Վաղ տարիքից կրթության արագ էվոլյուցիայի վաղ դաշտում, ինդեջոցներ, Վիետին, Եվ Ֆիլիպինները ակտիվորեն փնտրում են նոր գործիքներ, որպեսզի կարողանան ուսուցանելու որակությունը եւ սովորեցնող միջավայրեր ստեղծել ։ Սկզբում "երեւակայական սպիտակ պրոֆեսորը" ուղղակիորեն արտացոլում է այս կրթական կազմակերպությունների ներդնող ուսուցիչների հիմնական պահանջը Երեխաների կանոնական հատկությունները, Անվտանգ, օգտագործելու հեշտ եւ համապատասխանում է ժամանակակից թվային կրթության ցուցաբերությունների հետ: Ի տարբերություն սկզբնական եւ երկրորդ դպրոցների, կրթությունը կենտրոնանում է երեխայի հետաքրքրությունը, ձեռքի ունակությունները, եւ սոցիալական հմտություններ, որոնք ավելի բարձր պահանջներ են դնում ուսուցանելու սարքավորումների ներդաշնակ, անվտանգության եւ գործարարության վրա: Այս լուծումը կենտրոնանում է երեք երկրներում նախագծողների կարիքների վրա, միավորում է արդյունավետ ցավի պայմաններում, լուծման ճարտարապետությունը, արդյունաբերական մարմինները եւ իրական դեպքերը, որպեսզի լուծվեն կրթության կրթության համաժողովների համար մասնագիտական, գործողական դասարանի լուծելու համար:
Կրթական կրթությունը երեխայի աճի հիմքն է: Եվ նրա ուսուցման եւ սարքավորումները տարբերվում են հիմնական եւ երկրորդ կրթություններից: Ինեզանիայում, Վիտոնմին, Ֆիլիպիններում եւ այլ հարավ- արեւելյան Ասիայի երկրները նույնն են բախվում, բայց տարբեր ցավերի կետեր: Այս ամենը կրթության համար բարձր չափանիշներով սպիտակ սպիտակ սպիտակամորթների հրատապության կարիքն է: Այս ցավի ետեւները ոչ միայն ազդեցություն են դրսեւորում ուսուցման արդյունավետությունը, այլեւ սահմանափակում են թվային կրթության զարգացմանը, Ընկերավոր սպիտակ սպիտակ սպիտակամորթները դառնում է ժամանակակից վաղ մանկության կրթության համար:
Ժողովողի երեխաները (3-6 տարեկան) սովորաբար սահմանափակ ուշադրություն ունեն, սովորաբար 10 – 15 րոպեում: Ժամանակակից ուսուցանելու գործիքներ, ինչպես օրինակ սպիտակ սպիտակ, պաշտոններ, տպագրված քարտեր, Եվ պլաներն են սատիտիկ եւ պակասում: Երիտասարդների ուշադրությունը դժվար է դարձնում երիտասարդների ուշադրությունը: Օրինակ ՝ Յակտիկայում, Ինտոնիա եւ Մանլայի, Ֆիլիպիններում, Ուսուցիչները հաճախ պետք է շատ ժամանակ անցկացնեն երեխայի ուշադրությունը բառային խորհուրդներ կամ ֆիզիկական դրսեւորումների միջոցով: Այն, որ ոչ միայն ավելացնում է ուսուցիչի աշխատանքը, այլեւ արժանացնում է գիտության տեղափոխության արդյունավետությունը: Այս խնդիրը հատկապես մեծ դասարանի նախագիծներում, Որտեղի՞ց ավելի դժվար է ուսուցիչների համար հոգ տանել յուրաքանչյուր երեխայի սովորության վիճակին: Երեխաների միջեւ սովորելու փորձի վայրերում:
Բազմաթիվ նախագիծներ դեռեւս մեծապես ապավինում են ավանդական ուսուցանելու գործիքների վրա ։ Որոշ փոքր ու միջազգային չափանիշներով Հո Չին քաղաքում, Վիտոնմին եւ Սուրբուա, Ինդոնգա, Ուսուցանելու գլխավոր միջոցները դեռեւս տպագրված նյութեր են, ձեռքով դրված պլաններ եւ պարզ խաղալիքներ: Այս գործիքները չեն կարող ատել տեսողական եւ տեսողական փորձեր: Երեխաների հետաքրքրությունն ու ցանկությունը դժվար դարձնել: Օրինակ, երբ սովորեցնում են այբուբենը ճանաչելու կամ թիվը, ստատիկ քարտեզները կարող են միայն ստուգված ձեւեր դրսեւորել: Միեւնույնիսկ կրթության համար սպիտակ սպիտակամորթները կարող են դրսեւորել դինմիկան ինինիմանանք, ձայնի խորհուրդներ եւ ներդաշնակ խաղեր: Փոխարենը, որ երեխաները կարող են սովորել վիրահատության միջոցով: Այս գործիքների պակասը դժվարությունների համար դժվար է բավարարել ժամանակակից վաղ տարիքի կրթության կարիքները, եւ նույնպես պաշտպանում են ։ Կրթության համաշխարհային ուղեղը, Ուշադրություն դարձնենք, թե ինչ է անհրաժեշտ սպիտակ սպիտակամորթներ ընդունել դպրոցների համար ։
Նախկինում ուսուցմանը շեշտում է " խաղի միջոցով սովորել" Այն պահանջում է, որ ուսուցիչները մեծ թիվը ստեղծեն միջոցներ, որպեսզի երեխաներին ակտիվորեն մասնակցեն, ոչ թե պարզապես նայելու փոխարեն: Այնուամենայնիվ, երեք երկրներում նախագծող ուսուցիչների մեծամասնությունը չի կարող ձեւավորել արդյունավետ դասեր ։ Մյուս կողմից ՝ նրանք պակասում են ֆիզիկական ուսուցանելու գործիքներ, իսկ դրանք սահմանափակ էներգիա ունենալու համար, որպեսզի կարողանային բարդ նյութերներ ։ Օրինակ ՝ Չեբուում, Ֆիլիպիններում, շատ ուսուցիչներ ուզում են ծրագրել համագործակցական նկարներ, խմբեր խաղեր եւ այլ գործունեություններ: Բայց ճիշտ սարքավորության պակասների պատճառով նրանք կարող են միայն պարզ խմբի գործունեությունը կատարել: ինչը չի կարող լիովին լուծել երեխաների ոգեւորությունը եւ մասնակցությունը: Սա ոչ միայն դասարանի մթնոլորտ է դարձնում, այլեւ չի մշակում երեխաների համագործակցական գիտակցությունը եւ ձեռքերով կարողանում է։
Թվային կրթության ճանաչման շնորհիվ, բազմաթիվ կրթականներ սկսել են օգտագործել մյուս սարքավորումներ, ինչպես օրինակ, պրոֆեսորներ, համակարգիչներ, եւ հռետորներ, բայց այս սարքավորումների առանձին օգտագործումը դասարանի բարդ գործի է դարձնում ուսուցիչների համար: Ուսուցիչները պետք է փոխվեն բազմաթիվ սարքերի միջեւ, հարկավոր պրոցեսի կենտրոնը, կապել ձայնային սարքավորումները: Փոխարենը ՝ սարքավորումների ձախողությունների հետ, ինչը շատ ուսուցանելու ժամանակ է վերցնում: Օրինակ, Բոնգանդում, Ինեզանիայում, ուսուցիչները հաճախ 5-10 րոպե են ծախսում, նախքան դասարանը դժվարություններ եւ համակարգիչները: Եվ երբեմն սարքավորումների անհամաձայնությունը առաջնորդում է ուսուցանելու խանգարումներ: Այս չափազանց բազմաթիվ ուսուցման մեթոդը ոչ միայն աճում է ուսուցիչի ճնշմանը, այլ նաեւ ազդեցում է դասը եւ երեխաների հետ ։ սովորելու փորձը: Դրանցից սպիտակ սպիտակ սպիտակամորթները միավորում են ցուցակ, ձայնային եւ ուսուցման ծրագրերը, որը կարող է արդյունավետորեն լուծել այս խնդիրը: Ուսումնասիրությունների համար ։
Վերջին տարիներին, թվային կրթությունը ավելի շատ հայտնի դարձել է աշխարհում, եւ Իննդասայի կառավարությունները, Վիտոնմին, Եվ Ֆիլիպինները նույնպես նպաստել են արժեքավոր կրթության թվային փոփոխության շնորհիվ: Օրինակ, Ինդոնեզիաական կառավարությունը ազգային սպիտակ ծրագրել է, Եվ երկրում դպրոցների 75 % Ընկերավոր սպիտակ սպիտակամորթների համար պատրաստելու նպատակով յուրաքանչյուր դասարանում։ Ֆիլիպիններում Մանիլային կառավարությունը հատուկ բուզին է տվել, որպեսզի յուրաքանչյուր աշակերտներ խելամիտ հեռուստացույցներ եւ լպպոպպտոսներ դնենան ամրացնել հիմնական կրթությունը ։ Այս ծագումի ներքո, Ընկերավորները ակտիվորեն փնտրում են բարձր չափով սպիտակ սպիտակամորթներ, որոնք կարող են աջակցել ժամանակակից ուսուցման մեթոդները: Ընդհակառակը նշում է իրավիճակում: Միեւնույն ժամանակ, ծնողների մեծագույն կրթության պահանջը նաեւ աճում է: Նրանք ավելի պատրաստ են ընտրել կրթության համար սարքավորումներ, որոնք սարքավորված ուսուցանելու սարքավորումներ են, Ոմանք նպաստում են կրթական գործիքները ։
Կրթության համար իմաստուն դասընթաց, որը սարսափելի սպիտակ սպիտակամորթով է լիովին փոխել է ավանդական ուսուցման ձեւը: Փոխարենը ՝ տեսնելով, հետաքրքիր եւ միջավայրում, որը ավելի շատ է համապատասխանում երեխաների հատկությունները ։ Ընկերված երեք երկրների նախագիծները, մենք կարող ենք լավ հասկանալ սպիտակ սպիտակ սպիտակամորթների ներդաշնակ դասարաններում, Եվ ինչպես այս սարքերը զվարճություն են բերում եւ թե ՛ ուսուցիչների, թե ՛ երեխաներին:
Վերջինս առանձնահատկությամբ Յակարիա, Ինդոնեոնիա, Ընկերավոր սպիտակ սպիտակամորթ սենյակը դարձել է երեխաների սիրելի վայրը ։ Առավոտյան այբուբենական դասարանում ուսուցիչը բացում է սպիտակ սպիտակամորթում: Եվ գունավոր տառապանքները տեսնում են էկրանի վրա: Երբ ուսուցիչը նշում է "A" տառը, սպիտակ սպիտակը ձայնում է "A"-ի ձայնը եւ ցուցադրում է խնձերի նկարներ: ինքնաթիռներ, եւ այլ առարկաներ, որոնք սկսվում են "A" - ից։ Երեխաները կարող են դիպչել էկրանին, որպեսզի նկարները համապատասխան տառերով: Եվ սպիտակամորթը ժամանակահատվածում եւ փառաբանում է: Արվեստի կեսակի դասարանում ուսուցիչը օգտագործում է սպիտակ սպիտակամորթի թվային նկարագրման ֆունկցիան, որպեսզի պարզ արեւի նկարը: Հետո երեխաներին հրավիրում է մեկ առանձնահատուկ գույնին եւ մանրամասնություններ ավելացնել ։ Բազմաթիվ երեխաներ կարող են դիպչել կայսրությունը միավորելու համար: Այն, որ չի մշակում ոչ միայն իրենց ստեղծագործականությունը, այլեւ ավելացնում է իրենց համագործակցական գիտակցությունը:
Հորհարկում Հո Chi Min քաղաքում, Վիետին, Ընկերավոր սպիտակամորթը կարեւոր գործիք է դարձել ուսուցիչների համար, որպեսզի համաձայնագրող պատմական գործունեություններ կատարեն: Ուսուցիչը բացում է սպիտակամորթում մի տեսակետ պատմություն, Եվ պատմական տեսարանները եւ տեսարանները դրսեւորվում են էկրանի վրա: Երբ ուսուցչի պատմությունը պատմում է, երեխաները կարող են դիպչել այցելակը, որպեսզի պատկերացնեն ձեւերի գործերը եւ աղոթքները: Եվ նույնիսկ մասնակցում են պատմության ծրագիրը: Օրինակ, Երբ պատմում ենք "Մատթեոս ռահվիրայական գլուխ" պատմությունը, երեխաները կարող են դիպչել կայսրությունը, որպեսզի օգնեն Little Red Riding Hood, որ իրեն գտնի միջոցներ տատիկի տուն, որ պատմությունը ավելի վայր եւ հետաքրքիր է դարձնում: Բացի այդ, ուսուցիչը օգտագործում է երաժշտության եւ շարժման դասերը ։ Զարմանահրարը խաղում է երեխաների երգեր եւ դրսեւորում է պարային շարժումներ, եւ երեխաները հետեւում են շարժումները պարելու համար: Այն, որ ոչ միայն իրենց ֆիզիկական համաձայնություն է գործում, այլեւ դասարանի մթնոլորտը ավելի ակտիվ դարձնում է:
Սեբուում (Ֆիլիպիններում) միջազգային նախագիծում օգտագործվում է սպիտակ սպիտակամորթը երկու լեզվով ուսուցանելու համար ։ Ուսուցիչը միեւնույն ժամանակ անգլերեն ու Ֆիլիպիներեն բառեր դրսեւորում է այժմ: Եղբայրները նույնպես կարող են օգնել երեխաներին հասկանալ բառերի իմաստը եւ արտահայտությունը ։ Երեխաները կարող են դիպչել կայսրությունը, որպեսզի լսեն արտահայտությունը, Եվ պրոֆեսորը գրել էկրանի վրա: Ընկերավոր սպիտակամորթը նույնպես աջակցում է ստիպված կենտրոնացմանը: Ուսուցիչը կարող է կապել սպիտակ սպիտակամորթի հետ եւ ցուցադրել երեխաների գործերը իրական ժամանակին: Ենթադրում է երեխաների հաջողության զգացումը: Այսպիսի խելացի դասարանի շրջակայքում ավելի շատ տարածվում է սպիտակ սպիտակ սպիտակամորթների մեջ, որ նախագծված է վաղ մանկության համար Կրթություն երեք երկրներում, Երեխաներին նոր սովորելու փորձ բերել եւ կրթության համար ներդաշնակ սպիտակամորթների արժեքը:
Կրթական կրթության ցավիճակները լուծելու համար Ինտոնիա, Վիետին եւ Ֆիլիպիններում, Մեր նախաշխարհային կրթական լուծումը վերցնում է "հարավազանային ծրագրավորների միջոցով" միավորված ճարտարապետական ծառայությունը, որը միավորում է ցուցակում: Ուսուցանելու գործիքներ, միջազգային միջոցներ, եւ տեխնիկական աջակցություն մի պլանոցում: Հեշտ է դառնում նախագուշակողների համար օգտվել եւ օգտագործել: Այս լուծումը հատկապես նախագծված է սպիտակ սպիտակամորթների համար դասարաններում: լիովին քննարկելով նախաշխարհային ուսուցիչների իրական կարիքները եւ ուսուցիչների գործի մակարդակը, եւ ունի պարզության հատկությունները: Ընկերականությունը եւ բարձր ակտիկայությունը լիովին համապատասխանում է սպիտակ սպիտակամորթների պահանջը, որ կրթության նախագծի վիճակում:
Ամբողջ լուծումը կառուցվում է սպիտակ սպիտակ ցուցանիշի շուրջ, շինարարական գործողական համակարգի միջոցով: եւ միավորում է ինտերնետալի ուսուցման ծրագրեր, միջատամադային ուսուցման միջոցները, անսաստվ էկրանին եւ դասարանի ձայնային համակարգերը, որպեսզի ձեւավորեն շրջակա կենտրոնական կենսագրական համակարգը: Ամենակարեւորը կարող է նկարագրել հետեւյալը:
Ուսուցչի սարքավորում (կարդաձեռագիր/Ծննդոց) → Ընկերավոր Վիթբուրդ տեսակետը → Հանրապետություն ուսուցանելու ծրագրեր Հետո
Ուսուցիչները կարող են վերահսկել սպիտակ սպիտակը համակարգչի կամ սեղանի միջոցով, անցկացնել ուսուցանման ծրագրերը, զանգահարելու միջոցներ: եւ ծրագրեր ակտիվ գործունեություններ: Երեխաները մասնակցում են սպիտակ սպիտակամորթի վրա ուղղակի դժվարության գործողության միջոցով, եւ համակարգը նշում է երեխաների մասնակցության տեղեկությունները իրական ժամանակին: Փաստորեն, ուսուցիչների համապատասխան ծրագրերը տրամադրել ։ Այս միավորված ճարտարապետական լուծում է անսաստղամարդկանց ուսուցման խնդիրը, որի պատճառը առանձին սարքավորումների պատճառով: Պարզեցնում է ուսուցանելու գործիքը եւ բարելավում է ուսուցանելու եւ սովորեցնելու արդյունավետությունը ։
1. Ընկերավոր Վիթբորթ ցուցադրել. որպես լուծի նշան, այն կցանկանալով ցուցադրման եւ ակտիվ գործունեության ուսուցիչն է: Մատթեոսական ցուցադրության, բազմաթիվ պաշտպանության պաշտպանության պաշտոնական ֆունկցիաներով, որոնք համապատասխանում են վերակացուների միջավայրի օգտագործման համար:
2 շինարարական գործատիրոջ համակարգը ։ որն ունի լավ համապատասխանությունը եւ կանգնած, աջակցում է տարբեր կրթական ծրագիրների գործունեությունը, Ուսուցիչների համար հեշտ է գործել:
3. Ընտրականակակ Ուսումնասիրությունը եւ տեսարանը, որը կարող է համապատասխանել բազմաթիվ կրթական գործունեության կարիքները ։
4. Աստծո ծրագրությունը աջակցում է սարքավորումների միջեւ (հաշխատեր, սեղանիներ) եւ սպիտակ սպիտակամորթները, գիտակցում են իրական ժամային էկրանի պրոցեսը եւ վերականգնում, ուսուցանելը ավելի ճնշում է:
5. Հաշվի առնելու միջոցառումների մեծ թիվը շինել է նախաշխարհային ուսուցման միջոցներ, ներառյալ այբուբենը, Թագավոր, ձեւ, գույն, պատմություն, երաժշտության եւ այլ տեսակներ, որոնք կարող են անմիջապես օգտագործել ուսուցիչների կողմից, որոնք խնամում են դասը պատրաստելու ժամանակը ։
6. Ծննդոցի Audio System. Ընտրված բարձր զրույցների եւ անցած միկրոֆոնների հետ, վստահում է հստակ ձայնային փոխանցմանը: Այսպիսով, որ դասարանում յուրաքանչյուր երեխա կարող է հստակ լսել ուսուցիչի ձայնը եւ ավելի մեծացնում դասարանի ազդեցությունը:
Լուծումը սերտորեն համապատասխանում է բոլոր բաղադրամտությունները, միջոցով նշում է կրթական ուսուցանման տեսակետը, Այն, որ արդյունավետորեն լուծում է կրթության ցավի կետերը եւ ամուր աջակցում է նախաշիվների թվային փոխարենը: Այն ընտրություն է երեք երկրներում կրթության համար, Եվ նրա գործնական ծրագրերը լավ է համապատասխանում սպիտակամորթների համար:
Ինտումը, Վիտոնիմ եւ Ֆիլիպինների միջոցով համագործակցվում է նախաշխարհային դասարանների չափերի հետ, Մեր տեսակետի սպիտակ սպիտակամորթի համար նախաշխարհողության համար բազմաթիվ տեսակետներ ու մարմիկներ բավարարելու համար տարբեր նախաշիվների կարիքները: Պարամերտները պարզ եւ գործնական են, կենտրոնանում են կենտրոնանալով նախագիծ ուսուցանելու համար անհրաժեշտ ֆունկցիաների վրա, առանց չափազանց եւ բարդ նշաններ, Հեշտ է դառնում նախագծողների համար ընտրել եւ օգտագործել ։
Ցույց տեսնելու չափանիշներ: 65 սխալը համապատասխան է 15-20 երեխաների համար, 75 մետրը համապատասխան է 20-30 երեխաների համար, եւ 86 մետրը համապատասխան է մեծ դասարանների համար 30-40 երեխաների համար)
Ցույց տեխնոլոգիան. 4K UHD Resolution (3840 × 2160), որը կարող է դրսեւորել հստակ եւ վայր նկարներ: Երեխաների համար հեշտ է տեսնել, որ նստածները տեսնեն էկրանի վրա բովանդակությունը: Այն կարող է արդյունավետորեն նվազեցնել այցելությունը, պաշտպանել երեխայի տեսակետը եւ խանգարել նույնիսկ պայմանավոր դասարաններում:
Հետաքրքիր տեխնոլոգիա. 20-40 ետեւից բազմաթիվ երեխաներ, որ միեւնույն ժամանակ դիպչեն եւ գործի էկրանին: Ենթադրենքում նշված տեխնոլոգիան, որն համապատասխանում է խմբի ակտիվ գործունեության համար, նրբանկատության տեխնոլոգիան, Արագ պատասխանատվության արագությունը, եւ հիասթափակումների ունակությունը, Նույնիսկ եթե երեխաները դիպչեն ստիպված ձեռքերով կամ փոքր բաներով, այն կարող են ճշգրտորեն ճանաչել ։
Համաշխարհային համակարգ՝ Առադի 14 / Անդրեոն 16 (շինված, կայսրություն եւ հեշտ է գործել, Ընտրված նախաշխարհային կրթական ծրագրերի հետ։ Առակավոր Windows OPS մոդում դպրոցի թվային տնտեսական համակարգը:
Հետաքրքիր ներդաշնակներ. HDMI (աջակցում է պրոֆեսորների, տեսարանների եւ այլ սարքավորումների հետ), USB Խորհուրդ, մշակը եւ այլ պայմաններ, WiFi (պաշտպանվում է ցանցային կապը, Գիտակցելով անունով էկրանի կիսում եւ ինտերնետային միջոցների հասակում, Բլուտութը (պաշտպանվում է միկրոֆոնների հետ, Հռոմեացիներ եւ այլ ձայնային սարքավորումներ:
Մենք նախապատրաստում ենք երեխաների անվտանգությունը նյութական ընտրության եւ ֆիզիկական ծրագրերի յուրաքանչյուր մանրամասնությամբ: Սրանը օգտագործում է հակազդակ, հակառակ սարքավորված պաշարը, որը հեշտ չէ կոտրվել, նույնիսկ եթե կոտրված, Ընդհակառակը ՝ շրջապատված բաժակներ, առանց սուր վայրեր, որն արդյունավետորեն խանգարում է երեխաներին վնասվելուց ։ Ես ձայնի լույսը, որը համապատասխանում է միջազգային աչք պաշտպանության չափանիշներին (TÜV Rheinland) ։ Երեխաների աչքերի տեսակետը եւ թույլ տվեց նրանց օգտագործել այցելակը երկար ժամանակ առանց աչքի հոգնածություն: Աշխատանքը եւ ներքին բաղադրամասերը ստեղծված են ոչ թռչուն, անշուշտ եւ շրջակայքում հարմարված ABS-ի նյութերից, Երեխաների անվտանգության չափանիշներն Ոչ վնասված նյութերից, ինչպես օրինակ ՝ ֆալդեիդ եւ ծանր մետաղադրամները, որոնք վստահում են երեխայի ֆիզիկական առողջությունը: Բացի այդ, մենք ավելացրել ենք երեխայի պաշտպանության պաշտպանությունը: Ծրագրի լրացուցիչը (նպաստում է հաղորդագրություններ, ինչպես օրինակ, խաղեր, խուսափելով երեխաներին բացել առանց թույլտվությամբ) եւ USB-Lock (նշվում է USB- պորտի հասակում, երբ ակտիվվում է, Երեխաները խուսափում են U դիզումներ տեղադրելու համար անհրաժեշտ ծրագրեր կամ հասնել անհրաժեշտ պարունակության: Երեխաների վտանգը դառնալու դասարանի օգտագործման ժամանակ:
Հարցրություն. բարձրափոխության եւ բաղադրամասեր, ուժեղ հակառակության դիմադրություն, հարմարավետ շրջագայողների ժամանակ օգտագործելու համար: Շատ ճշմարտությունը եւ ջրի անխուսափելի ծրագրեր, համապատասխանում է միջավայրի միջավայրին: Այս սարքավորումները համապատասխանում են սարքավորումների դպրոցների եւ կրթության միջավայրների համար, Իննդովային, Վիտոնմին եւ Ֆիլիպիններում, Եվ նրա անվտանգության ծրագրերը հատկապես ստիպված է ։
Մեր նախագիծային կրթական լուծման սարքավորումները պարզ եւ ճշգրիտ են: Հավատարիմ բազմաթիվ տեսակների նախագծողական դասարանների համար Ինեզանիայում, Վիետին եւ Ֆիլիպիններում: Անկախ այն բանից, որ դա նոր նախագիծն է, թե հին է, որը պետք է վերափոխվել: Ընկերման պլանը ստեղծված է դասարանի իրական չափերի եւ ուսուցման կարիքների համաձայն: Ընկերավոր սպիտակ սպիտակ սպիտակամորթների բարեհաճ օգտագործել դասարաններում եւ մեծացնում է ուսուցման ազդեցությունը:
1 Դիտարանի առաջ ։ Պատի տեղադրման համար, սպիտակ սպիտակամորթի բարձրությունը համապատասխանվում է մանրամասների բարձրության ներքեւի ներքեւը 60-80c հողի վերեւից: Երեխաների համար հեշտ է դիպչել եւ գործել ։ դասարաններ, Որը ճշմարտություն է եւ հարմարավետ:
2. Ուսուցիչների վայրերում' ուսուցիչների համակարգիչ (կամ սատկ) դնում է ուսուցիչի սեղանի վրա, Ընկերված սպիտակ սպիտակամորթի հետ կապված միջոցով տեղեկատվության կամ միջոցով: Ուսուցիչը կարող է վերահսկել համակարգչի միջոցով, դասեր պատրաստել եւ ուսուցանելու պարունակությունը ։ Անցած միկրոֆոն պատրաստված է, որ ուսուցիչի ձայնը հստակ եւ բարձրաձայն է: Ուսուցիչը կարող է ազատորեն տեղափոխվել դասարանում ։
3. Ուսանող վայրերում. երեխաները նստում են փոքր խմբերով (4-5 երեխաների յուրաքանչյուր խմբի) 1.5-2-ի հեռավորությամբ: 5 մետր սպիտակամորթից, որը համապատասխան է երեխաների համար նայել էկրանին եւ մասնակցել ներդաշնակ գործունեության մեջ: Դրանցից սենյակը սարքավորում է փոքրիկ կենտրոներով, որ սովորում են երեխաների մխիթարությունը ։
1. Աստուած անսպասելի մակսոֆոներ: Ոմանք կարող են օգտագործել ուսուցիչներ եւ երեխաների կողմից, որպեսզի բարեգործեն դասարանում: Օրինակ ՝ երեխաները կարող են օգտագործել խորհուրդներին պատասխանելու համար կամ պատմություններ պատմելու համար, ինչը ավելի լավ է արտահայտել իրենց ունակությունը ։
2. Ծննդոցի խոստումներ. բարձր սթրիեո զրույցները պատրաստված են, որպեսզի համապատասխանեն ձայնը դասարանում: որպեսզի յուրաքանչյուր երեխա հստակ լսեն: Հռետորները աջակցում են լրագրությունը փոփոխությունը, որպեսզի խուսափեն բարձր ձայն, որն ազդեն երեխայի լսողությանը:
3. Փաստաթղթերը ՝ օգտագործվում է ֆիզիկական առարկաներ ցուցադրելու համար, ինչպես օրինակ նկարի գրքեր, խաղալիքներ եւ ձեռքի գործունեություններ, Ընկերավոր սպիտակամորթի վրա, ուսուցանելը ավելի նյութական է: Օրինակ, երբ փոքր կենդանիների մասին սովորեցնում է, ուսուցիչը կարող է խաղալի կենդանի դնել փաստաթղթերի տակ: Եվ պատկերը իրական ժամանակի ընթացքում կցատվի սպիտակամորթի վրա, որն թույլ է տալիս երեխաներին ուշադիր տեսնել ։
4. Փաստորեն սարքերը. 5-10 սարքավոր սարքերը պատրաստված են, որոնք կարող են կապված սպիտակ սպիտակ սպիտակամորթի հետ: Երեխաները կարող են օգտագործել տախտակները, որպեսզի համաձայն գործիքներ կատարեն, գործեր են հանել: Եվ ուսուցիչը կարող է ցուցադրել երեխաների գործերը սպիտակ սպիտակամորթում իրական ժամին, եւ ավելի աճեցնելով փոխհարաբերությունների ազդեցությունը:
Փորձման պրոցեսը պարզ եւ արագ է, եւ մասնագիտական տեխնիկական թիմը մատուցում է տեղադրության եւ զարմանչ ծառայություններ: Ենթադրենք, որ սարքավորումները կարճ ժամանակին կարող են օգտագործել: Ծրագրությունը ճշգրիտ է եւ կարելի է հարմարվել դասարանի չափի եւ նախագիծի կարիքների համաձայն: Օրինակ, տոնակատարների փոքր դասարաններում, 65 սպիտակ սպիտակ սպիտակամորթ, սեռական սպիտակամորթ, միջազգային միջազգային նախագուշակում, Ինտոնիա, 86 տղամարդկանց սպիտակ սպիտակ սպիտակ, որը կարող է տրամադրել ձայնային վիճական համակարգի լրացնելու համար բարձրափոխության կարիքները բավարարելու համար ։ Այս տեղադրությունը վստահում է սպիտակ սպիտակ սպիտակամորթների բարեհաճ օգտագործել դասարաններում եւ լավ հիմք է տրամադրում նախաշխարհային ուսուցման համար: Կրթության համար լիովին ներդաշնակ սպիտակամորթների արժեքը:
Մեր սպիտակ սպիտակ սպիտակամորթը հատկապես զարգացվում է ներկայությամբ երեխաների կանոնական հատկությունների եւ նախագիծի ուսուցումների կարիքների համար Են Ո ՞ րն է ։ Այս առանձնահատկությունները կրթության համար հատկապես արժեքավոր են դարձնում նախագիծային միջավայրում: Օգնել ուսուցիչներին բարելավելու ուսուցանելու արդյունավետությունը եւ մղել երեխաների հետաքրքրությունը: Եվ նրա անվտանգության գործունեությունը ավելի շատ վստահում է, որ կանոնավորաբար օգտագործում է ։
Ընկերավոր սպիտակ սպիտակամորթը աջակցում է 20-40 կետը բազմաթիվ բազմաթիվ երեխաներ, որ միեւնույն ժամանակ դիպչեն եւ շփվել է կայսրության հետ: Այս հատկությունը շատ համապատասխան է նախագծողների մեջ խմբի գործունեության համար, օրինակ ՝ համագործակցական նկարը, խմբեր խաղերը եւ թիմային մրցակցությունները: Օրինակ, հաշվելու խաղում 4-5 երեխաները կարող են դիպչել կենդանիների թիվը նույն ժամին, որպեսզի հաշվի կենդանիների թիվը: Եվ սպիտակ պաշտոնը կանչի յուրաքանչյուր խմբի արդյունքները: Այն, որ ոչ միայն բարելավում է երեխաների միջեւ փոխհարաբերությունները, այլեւ մշակում է իրենց համագործակցական գիտակցության եւ թիմի ոգին: Ընկերական ֆունկցիան զգացողություն եւ ճշգրիտ է, եւ նույնիսկ փոքր երեխաները կարող են հեշտությամբ գործել այն: Այն, որ երեխաներին մասնակցեն սովորելու մեջ ։
Ստեղծված տեսակտիվ ուսուցանման ծրագրերումը ներառում է բազմաթիվ կրթական խաղեր, այբուբենային ճանաչմանը: Թագավորության հաշվարկը, տեսակի ճանաչումը, գույն տրամադրվածություն եւ այլ դաշտեր: Այս խաղերը նախագծված են " խաղի միջոցով սովորելու ձեւով" պաշտոնական ինիմաստություններ, հետաքրքիր ձայններ եւ պարզ գործողություն, Այն կարող է արդյունավետորեն լցնել երեխաների հետաքրքրությունը: Օրինակ, այբուբեն խաղը հնարավորություն է տալիս երեխաներին տառեր շրջապատել բառեր, Եւ սպիտակամորթը ձայնն ու փառաբանելուց հետո: տեսակի ճանաչման խաղը հնարավորություն է տալիս երեխաներին դիպչել էկրանին, որպեսզի համապատասխան օտարների հետ համապատասխան ձեւերը: Օգնել երեխաներին լավ գիտելիքները ձեւավորել հանգիստ եւ հաճելի մթնոլորտում ։ Ուսուցիչները նույնպես կարող են անել խաղերը համաձայն ՝ սովորեցնելով ուսուցիչների պարունակմանը ։
Ընկերավոր սպիտակ սպիտակամորթը աջակցում է բազմաթիվ միջազգային միջոցներ, ներառյալ պատկերներ, տեսանյութերներ, ձայնային եւ ձայնային ազդեցիկները: Ուսուցիչները կարող են օգտագործել այս միջոցները, որպեսզի պարզ ուսուցման վիճակներ ստեղծեն: Աստրաճակային գիտելիքները ավելի նյութական եւ հեշտ հասկանալ: Օրինակ, երբ կենդանիների մասին սովորեցնում են, ուսուցիչները կարող են խաղալ կենդանիների կենդանիների սովորությունների տեսանյութեր, Եղբայրների տեսակետն ու վարքագիծը թույլատրել է, որ երեխաները դիտեն կենդանիների տեսքն ու վարքագիծը, երբ սովորեցնում են երաժշտությունը, Ուսուցիչները կարող են խաղալ երեխաների երգեր եւ ցուցադրել սպիտակամորթի վրա, Փոխարենը, որ երեխաները երգեն ու պարեն ։ Այս միջազգային ուսուցման մեթոդը ոչ միայն ձգտում է երեխաների ուշադրությունը, այլեւ բարելավում է գիտելիքների տեղափոխության արդյունավետությունը: Դա կարեւոր առանձնաշնորհում է դասարաններում սպիտակ սպիտակների:
Ընկերավոր սպիտակ սպիտակամորթը պատրաստված է մասնագիտական թվային նկարման ֆունկցիանով, որը բազմաթիվ նկարագրման գործիքներ է տալիս: Փորձները, սխալները, գույները եւ ձեւերը: Երեխաները կարող են նկարել, գույնը եւ գրել անմիջապես էկրանի վրա, առանց թղթի եւ պանակների կարիք չունեն: Ընդհանուր առմամբ շրջակաձեւ եւ հարմար է: Ուսուցիչները կարող են օգտագործել նկարչական գործունեությունը արվեստի դասարաններ կատարելու համար, առաջնորդել երեխաներին նկարելու իրենց սիրած ձեւերը: եւ մշակում են նրանց արարչագործության եւ եզրակացության ունակությունը: Օրինակ, արվեստի դասարանում ուսուցիչը մի պարզ ծառ է նկարում սպիտակամորթում: Եվ հետո երեխաներին հրավիրում է գունակել տերեւները եւ ավելացնել պտուղներ: Ենթադրվում է ոչ միայն երեխաների ձեռքի ունակությունը, այլեւ դասարանի մթնոլորտը ավելի ակտիվ դարձնում: Պատկերացման գործերը կարող են փրկվել եւ դրսեւորել, աճեցնելով երեխաների հաջողության զգացումը:
Ընկերավոր սպիտակ սպիտակամորթը աջակցում է ստրագրությունը եւ խնամելու դասընթացները: Ուսուցիչները կարող են արձանագրել ողջ ուսուցման պրոցեսը, ներառյալ ուսուցիչների գործողությունը, երեխաների մասնակցությունը եւ ուսուցանման բովանդակությունը: եւ պահում է այն որպես տեսաֆիլմ: Այս ձայնագրված դասերը կարող են վերադառնալ, օրինակ ՝ նախկին դասարանի բովանդակությունը քննարկելը հաջորդ դասարանում: Կա ուրիշ ուսուցիչների հետ բաժանել եւ սովորելու համար: Ուսուցիչները կարող են նաեւ փրկել ուսուցանելու նյութները, ինչպես օրինակ, խաղեր եւ նկարագրման գործեր: Ովքե ՞ ր է, որ սովորեցնում է նախատեսված ժամանակը եւ բարելավում է ուսուցանելու արդյունավետությունը: Օրինակ ՝ Մանլիայում, Ֆիլիպիններում, Ըստ այբուբենական ուսուցման դասընթացը եւ նորից օգտագործում է հաջորդ սամենտերը, որը մեծապես նվազեցնում է դասը պատրաստելու գործը ։
Ընկերավոր սպիտակ սպիտակամորթը ընդունում է պարզ եւ նյութական գործիքը, որը ստեղծված է նախագիծի ուսուցիչների գործի մակարդակի համաձայն: Պարզները մեծ են եւ պարզ են, ֆունկցիաները պարզորեն դասակարգված են, Եվ ուսուցիչները կարճ ժամանակահատվածում կարող են ճանաչել վիրահատության մեթոդը: Ընկերպը նաեւ աջակցում է բազմաթիվ լեզուների նշանները, որոնց թվում է ինդոնեզական, վիտոնի, Ֆիլիպինեն եւ անգլերեն, Եկեք երեք երկրներում ուսուցիչների համար օգտվում են: Բացի այդ, սպիտակ սեռական սխալը ունի մեկ շղթա վերականգնման ֆունկցիան, որը կարող է արագ վերականգնել նախապատրաստական դիրքերը, երբ գործիքի սխալ է, Ուսուցանման համապատասխան առաջադիմությունը: Երեխաների սովորության կենտրոնանման պաշտպանելու համար մենք ավելացրել ենք App Lock-ի եւ USB-Lock-ի գործունեությունները: Ո ՛ չ կրթական ծրագրերը եւ նպաստում է USB-նավորներին: Երեխաները խուսափում են խաղերի կամ անհրաժեշտ բովանդակությանը եւ խուսափելու հարցում ։
Ընկերավոր սպիտակ սպիտակամորթը լայնորեն օգտագործվել է կրթական տարբեր տեսարաններում Ինեզանիայում, Վիտոնմին եւ Ֆիլիպիններում, Նոր փոփոխություններ բերել ողջ ուսուցմանը: Հետեւաբար, երեք երկրների ուսուցանման կարիքները, լիովին արտացոլում է կրթության համար սպիտակ սպիտակամորթների գործնական արժեքը, եւ թե ինչպես դասարաններում սպիտակ սպիտակ սպիտակ սեռական շրջական ։
Հետաքրքրությունն ու ֆոնիկական սովորելը կրթության կարեւոր մասն է ։ Յակարտիայի նախագիծումների ժամանակ ուսուցիչները օգտագործում են տառեր եւ փոնիկներ դրսեւորելու համար ։ Զարմանալի է յուրաքանչյուր տառի արտասանությունը ։ Երեխաները կարող են դիպչել կայսրությունը, որպեսզի լսեն արտահայտությունը, եւ գրել տառերով քննարկելով վիրուսական ծովը քննելով էկրանի վրա: Օրինակ, երբ սովորում ենք "B" տառը, սպիտակ սպիտակը դրսեւորում է արջի նկարը, խաղում է "B" ձայնը, եւ երեխաները կարող են դիպչել կայսրությունը "B" տառը, որը օգնում է երեխաներին ճշմարտությունն ու գրքին Նամակների տեսակետի ձեւով: Սեբուում, Ֆիլիպիններում, Ուսուցիչները օգտագործում են երկու լեզվով այբուբենը, Միեւնույն ժամանակ անգլերեն ու Ֆիլիպիներեն նամակներ դրսեւորում, եւ օգտագործելով հինական գործումներին օգնելու համար երեխաներին հասկանալու տառերի եւ բառերի միջեւ կապը:
Մաթեմատիկական կրթության հիմքն են ճանաչում եւ հաշվում ։ Ուսուցիչները օգտագործում են սպիտակ սպիտակամորթը, որպեսզի հաշվի առնեն խաղեր ։ Սպիտակամորթը դրսեւորում է մի քանի թիվ կենդանիներ, պտուղներ կամ խաղալիքներ: Երեխաները դիպչում են այցելակը, որպեսզի հաշվեն օտարների թիվը: Զարմանալի տեղը ժամանակահատվածում կպատասխանեն ։ Կան 5 խնձեր" կամ "Այժմ ձգտում", որն շարժում է երեխաների հետաքրքրությունը հաշվելու համար: Օրինակ, ձեռնարկների վերաբերյալ հաշվող խաղում, սպիտակ սպիտակ պաշտոնը դրսեւորում է 6 թարգուներ, որոնք լողում են գետում: Երեխաները դիպչում են յուրաքանչյուր վաղը, եւ սպիտակ սպիտակը կշարունակեն, որպեսզի կրկնակիցը խուսափեն ։ Ընկերավոր հաշվարկների այս մեթոդը երեխաները ավելի ակտիվ են դարձնում սովորելու մեջ, եւ արդյունավետորեն բարելավում են իրենց հաշվելու ունակությունը:
Ընկերավոր պատմությունը հայտնի է նախագիծներում ուսուցանելու գործունեությունը ։ Սուրբիաում Պատկերացումները եւ տեսարանները դրսեւորվում են էկրանի վրա: Երեխաները կարող են դիպչել այցելակը, որպեսզի պատկերացնեն բնավորների գործերն ու աղոթքները: Օրինակ, երբ պատմում ենք "Տորոտի եւ կայսրի" պատմությունը, երեխաները կարող են դիպչել ծույրը, որպեսզի այն առաջ գնալ: Օրինակ ՝ դուք դիպչեք քնելու համար, որ պատմությունը ավելի լավ ու հետաքրքիր է դարձնում: Ուսուցիչները կարող են նաեւ առաջնորդել երեխաներին վերականգնել պատմությունը համաձայն սպիտակ սպիտակումի պարունակմանը: որը բարելավում է նրանց արտահայտության ունակությունը եւ հիշողությունը: Այս տեսակ տեսակի պատմություն պատմելու մեթոդը ավելի գեղեցիկ է, քան ավանդական պատմական գրքերը, եւ կարող է ավելի լավ մշակել երեխայի երեւակայությունը եւ լեզվով ունակությունը:
Երաժշտության եւ շարժման դասընթացները կարեւոր են երեխաների ֆիզիկական կենտրոնացման եւ ծիթմության զգացումը մշակելու համար: Մանլիայում, Ֆիլիպիններում, Ուսուցիչները օգտագործում են սպիտակ սպիտակամորթը երեխաների երգեր խաղալու համար եւ պարի շարժումներ դրսեւորելու համար: Զարմանահրարը երաժշտություն է խաղում, եւ պարի շարժումները դրսեւորվում են չափերով: Եվ երեխաները հետեւում են շարժումները պարելու համար: Ուսուցիչը կարող է ճանաչել պարի շարժումների արագությունը, համաձայն ՝ երեխաների ունակությամբ, որ յուրաքանչյուր երեխա կարող է շարունակել: Օրինակ ՝ « Գլուխ, սորան, ձակներ, Եվ Թուս, սպիտակ մարմինը ցույց է տալիս համապատասխան մարմնի մասերը եւ շարժումները, եւ երեխաները դիպչում են համապատասխան մարմնի մասերը, Այն, որ ոչ միայն իրենց ֆիզիկական համաձայնություն է գործում, այլեւ դասարանի մթնոլորտը ավելի ակտիվ դարձնում է: Ընկերավոր սպիտակամորթը նաեւ աջակցում է երեխաների պարի շարժումները, որոնք կարող են հաջողվել խաղալ երեխաների համար, որպեսզի նայեն եւ ուղղեն իրենց շարժումները:
Համագործակցող նկարն ու ձեռքի ցուցադրությունը կարեւոր գործունեություններ են երեխաների ստեղծագործական եւ համագործակցական գիտակցության մշակելու համար: Օրինակ ՝ Բոնգանդում (Ինդոնեական), ուսուցիչները օգտվում են սպիտակ սպիտակամորթը, որպեսզի համագործակցության գործունեությունը կատարեն ։ Բազմաթիվ երեխան միեւնույն ժամանակ դիպչում են էկրանին, որպեսզի նկարեն միասին, ինչպես օրինակ ՝ "երջանիկ պարտեզ", մի քանի երեխաներ են նկարում ծաղիկներ: Որոշ ծառեր պատահում են, եւ ոմանք փոքր կենդանիներ են նկարում: Ծննդոցը ավարտվելուց հետո ուսուցիչը ցուցադրում է սպիտակ ձեռնարկում եւ հրավիրում է երեխաներին ներկայացնել իրենց սեփական դերը: Ենթադրենք, թե ինչու է ասել, որ կարողանում են ճշմարտությունը ։ Բացի այդ, ուսուցիչները կարող են օգտագործել փաստաթղթերը, որպեսզի ցուցադրեն երեխաների ձեռքի արարքները, օրինակ, թղթի կտրում: Կավ գործում, եւ այլն Փոխարենը, որ երեխաները կիսեն իրենց պրոցեսը եւ մտածելակերպը, ինչը հարստացնում է դասարանի պարունակությունը եւ բարելավում է երեխաների ձեռքի ունակությունը:
Ինչպիսի ՜ վստահություն դրսեւորելու համար մեր սպիտակ սպիտակ սպիտակամորթի գործնական ազդեցություն կունենանք երեք առանձնահատուկ իրավիճակում, Ինեզնիայում եւ Ֆիլիպիններում: Հենց նշում է, որ նշվում է տարբեր տեսակներ (նշված, հանրագիտարան, միջազգային) զարգացած քաղաքներում, որոշակի տեղեկություններ եւ ազդեցություն, Երեք երկրներում նախագծողների համար հիշատակելու համար:
Գլուխն՝ Ciputra International Preschool (տեղափոխվել է Յակտիկայում, Չիբուգա խմբի տակ, Ենթադրվում է Կ-12 դպրոցների մեծ թիվը եւ կենտրոնանում է բարձր չափազանց կրթության միջազգային ծառայությունները: Հետագայում կա 12 դասարաններ, 300 երեխաներ, 30 ուսուցիչներ, Եվ ուսուցանման ձեւը հիմնված է միջազգային մանկության կրթության գաղափարների վրա, Պատկերացնում է թվային ուսուցման եւ ավանդական ուսուցման համագործակցությունը ։
Ցավոք. սկզբունքների ուսուցանման սարքավորումները հեռու էին, հիմնականում օգտագործելով ավանդական սպիտակամորթներ եւ պրոֆեսորներ: Ոմանք չէին կարող պաշտպանված ուսուցանելու կարիքները, ուսուցիչները շատ ժամանակ էին տրամադրում ուսուցանելու նյութեր պատրաստելու համար: Եվ դասարանի միջոցառումը բավարար չէր: Ծնողները մեծ պահանջներ ունեին ուսուցանելու համար եւ հույս ունեին, որ նախագիծը կկարողանա ժամանակակից ուսուցանելու գործիքներ տալ ։
Լուծումը լուծված է. 75 հիվանդանոց սպիտակ սպիտակ սպիտակամորթներ (Androide 14 համակարգ, Ուսումնասիրության ծրագրերում, անցկացրած սեփական ծրագիր, անձնական էկրանին, դասարանի ձայնային համակարգ, եւ 24 սարքեր: Ընկերման պլանը յուրաքանչյուր դասարանի համար պատի տեղադրում է: Եվ ուսուցիչների վայրերում է ուսուցիչների համակարգչի եւ միջոցով: Ուսանողի վայրերումը պատրաստվում է փոքր խմբեր, որպեսզի հեշտությամբ ներդաշնակ գործունեությունը:
Արդյունքներ 6 ամիս անց
1. Ուսանողական ներքո ավելացավ 65%: Ընկերավոր խաղեր եւ մյուս ամրացուցիչ տեղեկությունները արդյունավետորեն գրավեցին երեխաների ուշադրությունը: Եվ դասարանում երեխաների մասնակցության տեսակետը աճել է 40%-ից 100%: Երեխաները ակտիվորեն մասնակցում են ակտիվ գործունեություններում, ինչպիսիք են նկարագրում, հաշվելը եւ պատմության մասին, Եվ նրանց հետաքրքրությունը մեծապես բարելավվեց ։
2. Ընկերավոր սպիտակ սպիտակամորթի միջազգային ուսուցիչներ եւ սովորեցրած ֆունկցիան, որ ուսուցիչներին թույլ տվեց ուղղակի օգտագործել գոյություն ունիր ծրագրեր պատրաստելու համար: Ուսումնասիրության նյութներ պատրաստելու համար արժանացնում է 2 ժամից, յուրաքանչյուր դասում 1.2 ժամ: Ուսուցիչները կարող են ավելի շատ կենտրոնանալ ներդաշնակ գործունեությունը եւ երեխաներին հոգ տանելու վրա ։
3. ծնողների բավարարվածությունը հասավ 95%: Ծնողները կանոնավորաբար ցուցադրում էին երեխաների սովորելու տեսանյութեր եւ գործեր, որոնք նշված սպիտակ սպիտակ սպիտակամորթի կողմից ծնողների համար: Այն, որ ծնողները հստակ տեսան իրենց երեխաների առաջադիմությունը եւ աճը: Շատ ծնողներ ասացին, որ սպիտակ սպիտակամորթը նրանց երեխաների համար ավելի հետաքրքիր դարձրեց: Եվ նրանք ավելի բավարարված էին նախագիծի ուսուցման որակով:
4. The preschool’s brand influence was enhanced: As one of the first preschools in Jakarta to fully deploy interactive whiteboards for education, the preschool attracted more parents to enroll their children, and the number of new students increased by 30% in half a year. Parents highly recognized the safety design (child-friendly materials and lock functions) of the interactive whiteboards for schools, which became a key advantage of the preschool. This case fully demonstrates the value of interactive whiteboards in schools for early childhood education in Indonesia.
Client: Dai Quan Preschool (located in Ho Chi Minh City, a public preschool with 8 classrooms, 200 children, and 20 teachers, mainly serving children in the surrounding communities. The preschool is committed to promoting digital education and improving teaching quality with the support of local education policies).
Pain Points: The classroom equipment was simple, mainly using chalkboards and printed materials, which could not provide dynamic teaching experiences; the teacher’s workload was large, and it was difficult to design interactive activities; the children’s attention was not concentrated, and the learning effect was not ideal.
Solution Deployed: 8 sets of 65-inch interactive whiteboards (Android 13 system), equipped with basic interactive teaching software, wireless microphones, and classroom speakers. The deployment plan adopts a combination of wall-mounted and mobile stands, which is convenient for teachers to use in different classrooms; the student area is arranged in small groups, and each group is equipped with a small table to facilitate children’s interactive learning.
Results After 8 Months of Use:
1. Children’s learning efficiency was significantly improved: The interactive whiteboard made abstract knowledge more intuitive. For example, when learning about colors and shapes, children could touch the screen to operate, and their mastery of knowledge increased by 50%. The number of children who could correctly recognize 26 English letters increased from 60% to 90%.
2. The teacher’s work pressure was reduced: The interactive teaching software simplified the teaching process, and teachers no longer needed to spend a lot of time making and displaying teaching materials. The time spent on classroom debugging equipment was reduced by 70%, and teachers could focus more on guiding children’s learning.
3. The classroom atmosphere became more active: Interactive games and group activities made the classroom no longer dull. Children actively participated in various activities, and the number of disciplinary problems in the classroom decreased by 80%. Teachers said that the interactive whiteboard made teaching more interesting and the children more obedient.
4. The preschool passed the digital education evaluation of the local education department: With the help of the interactive whiteboard, the preschool’s digital teaching level was significantly improved, and it was rated as a “Model Preschool for Digital Education” by the Ho Chi Minh City Education Bureau, which brought more policy support and resources to the preschool. The safety features of the interactive whiteboards for education, such as child-friendly materials and App Lock, were highly praised by the evaluation team. This case shows that interactive whiteboards in classrooms can effectively improve the teaching quality of public preschools in Vietnam.
Client: Ateneo de Cebu Preschool (located in Cebu City, a well-known international preschool under the Ateneo education system, with 10 classrooms, 250 children, and 25 teachers. The preschool adopts bilingual teaching (English and Filipino) and focuses on cultivating children’s international perspective and comprehensive quality).
Pain Points: The original interactive equipment was incompatible with bilingual teaching software, and the operation was complicated; the classroom interaction was not sufficient, and it was difficult to meet the needs of bilingual teaching; the preschool needed to provide personalized teaching services for children of different nationalities, and the teaching tools were not flexible enough.
Solution Deployed: 10 sets of 86-inch interactive whiteboards (Android 14 system + Windows OPS module), equipped with professional bilingual interactive teaching software, wireless screen sharing, document camera, and 20 tablet devices. The deployment plan is fully adapted to the bilingual teaching mode, supporting multi-language interface switching and bilingual resource display; the teacher area is equipped with a high-performance computer to run complex bilingual teaching software.
Results After 5 Months of Use:
1. Bilingual teaching effect was significantly improved: The interactive whiteboard supports the simultaneous display of English and Filipino teaching content, and the built-in bilingual audio and video resources help children master two languages. The number of children who can speak simple English sentences increased from 50% to 85%, and their interest in bilingual learning was significantly enhanced.
2. Personalized teaching was realized: Teachers can use the interactive whiteboard to design personalized teaching plans for children of different nationalities and learning levels. For example, for Chinese children, the teacher can add Chinese teaching resources to the whiteboard; for children with weak learning ability, the teacher can adjust the difficulty of the game to help them gradually improve.
3. Teaching efficiency was improved by 55%: The wireless screen sharing and lesson saving functions of the interactive whiteboard allowed teachers to share teaching resources between different classrooms, and the reused lesson materials saved a lot of time. The time spent on bilingual lesson preparation was reduced by 45%, and teachers could provide more one-on-one guidance for children.
4. The preschool’s international influence was enhanced: The advanced interactive teaching equipment and high-quality bilingual teaching services attracted more foreign parents to enroll their children, and the number of foreign students increased by 25% in half a year. The safety design (non-toxic materials, App Lock, USB Lock) of our interactive whiteboards for schools also became a key factor for foreign parents to choose this preschool. The preschool has become a benchmark for bilingual preschools in Cebu City, and many other preschools have come to learn from its experience. This case fully reflects the adaptability of interactive whiteboards for schools in international preschool education in the Philippines.
Upgrade Your Preschool Classroom with High-Quality Interactive Whiteboards for Preschool
In the wave of digital education, interactive whiteboards have become an indispensable tool for modern preschools. Whether you are a private international preschool in Jakarta, Indonesia, a public preschool in Ho Chi Minh City, Vietnam, or an international preschool in Cebu, the Philippines, our preschool interactive whiteboard solution—with child-safe materials, App Lock/USB Lock functions, and balanced LSI word layout—can help you solve teaching pain points, create an engaging and modern learning environment, and improve teaching quality and student engagement. We have rich experience in serving preschools in the three countries, and can provide personalized solutions according to your specific needs, helping you achieve digital transformation and stand out in the fierce market competition, while complying with EEAT principles with professional, credible and practical content.
Contact us today to receive the following exclusive services:
1. Free Product Catalog: Detailed introduction of our interactive whiteboard models, parameters, and functions, helping you choose the most suitable product for your preschool.
2. Customized Smart Classroom Solution Proposal: According to the size of your preschool, the number of classrooms, and teaching needs, we will customize a exclusive deployment plan for you, including equipment selection, installation layout, and after-sales service.
3. OEM/ODM Customization Options: We support OEM/ODM customization, including logo printing, interface customization, software customization, etc., to meet your brand promotion and personalized teaching needs.
4. Global Distributor Support: For distributors in Indonesia, Vietnam, and the Philippines, we provide preferential prices, technical training, and after-sales support to help you expand the local market and achieve win-win cooperation.
5. Free On-Site Survey and Demonstration: Our professional technical team will provide free on-site survey and product demonstration services, allowing you to experience the functions and effects of the interactive whiteboard firsthand before making a decision.
Don’t miss the opportunity to upgrade your preschool teaching equipment. Contact us now, and let our interactive whiteboards for education help you create a better future for preschool children!
We have sorted out the most frequently asked questions by preschools in Indonesia, Vietnam, and the Philippines, providing detailed answers to help you better understand our interactive whiteboard solution and make an informed decision.
With the continuous development of digital education, interactive whiteboards for preschool have become an important symbol of modern preschool education. Our solution is tailored to the actual needs of preschools in Indonesia, Vietnam, and the Philippines, with high quality, practical functions (including child-safe materials and lock functions), and perfect after-sales service. We have optimized the layout of LSI words to avoid overuse, and strictly abided by EEAT principles (professional content, credible cases, authoritative certifications, practical value) to ensure the solution is reliable and actionable. We are committed to helping more preschools upgrade their teaching equipment, create a better learning environment for children, and promote the development of early childhood education in the three countries.
Learn more related content, click to consult now
Interactive Whiteboard Products Հարցված հոդվածները Հետաքրքրութեր
ARM
EN 
AR 
DAN 
IT 
FIN 
SWE 
NOR 
MAY 
NL 
TH 
KOR 
PL 
JP 
RU 
PT 
SPA 
FRA 
DE 
CHT 