Nopeasti kehittyvällä varhaiskasvatuksen alalla, esikoulu eri puolilla Indonesiaa, Vietnamia, ja Filippiinit etsivät aktiivisesti innovatiivisia välineitä opetuksen laadun parantamiseksi ja osallistuvien oppimisympäristöjen luomiseksi. Avainsana "interaktiivinen valkotaulun esikoulu" heijastaa suoraan näiden oppilaitosten interaktiivisen opetuksen keskeistä kysyntää laitteet, jotka on räätälöity pienten lasten kognitiivisiin ominaisuuksiin, turvallinen, helppokäyttöinen ja mukautettu nykyaikaisten digitaalisen koulutuksen suuntauksien kanssa. Toisin kuin perusasteen ja yläasteen, esiopetus keskittyy lasten uteliaisuuden kehittämiseen. ja sosiaaliset taidot, jotka asettavat opetusvälineiden vuorovaikutusta, turvallisuutta ja käyttökelpoisuutta koskevia vaatimuksia. Tässä kattavassa ratkaisussa keskitytään esikoulujen todellisiin tarpeisiin näissä kolmessa maassa. ratkaisu arkkitehtuuri, tuoteparametrit ja todelliset tapaukset tarjoamaan ammattimaisen, toimintakelpoisen älykkään luokkaratkaisun esikoulun oppilaitoksille.
Esiopetus on lapsen kasvun perusta. ja sen opetustilat ja laitteet ovat aivan erilaisia kuin perusasteen ja keskiasteen koulutuksessa. Indonesiassa, Vietnamissa, Filippiineillä ja muissa Kaakkois-Aasian maissa on vastaavia mutta erilaisia kipupisteitä. Kaikki ne viittaavat siihen, että laadukkaita vuorovaikutteisia lauluja koulutusta varten tarvitaan kiireellisesti. Nämä kipupisteet eivät vaikuta ainoastaan opetuksen tehokkuuteen vaan myös rajoittavat digitaalisen koulutuksen kehittämistä esikouluissa. luokkahuoneiden interaktiivisten valkotaulujen tekeminen välttämättömänä nykyaikaisen varhaiskasvatuksen kannalta.
Esikoululapset (3–6-vuotiaat) ovat tyypillisesti rajallisia, yleensä 10–15 minuuttia. Perinteiset opetusvälineet, kuten tavalliset valkotaulut, liitutaulut, painetut kortit, ja julisteet ovat staattisia ja puuttuu vuorovaikutteisuus, nuorten oppijoiden huomion kiinnittäminen ja ylläpitäminen pitkään. Esimerkiksi monissa esikouluissa Jakartassa, Indonesiassa ja Manilassa Filippiineillä, opettajien on usein vietettävä paljon aikaa lasten huomion herättämiseen suullisten vaatimusten tai fyysisten eleiden avulla, mikä lisää opettajan työmäärää, mutta myös vähentää tietämyksen välittämisen tehokkuutta. Tämä ongelma on erityisen tärkeä suuren luokan esikouluissa, jossa opettajien on vielä vaikeampaa huolehtia jokaisen lapsen oppimistilasta, lasten oppimiskokemusten puuttuminen.
Monet esikouluista maissa riippuvat edelleen voimakkaasti perinteisistä staattisista opetusvälineistä. Joissakin pienissä ja keskisuurissa esikouluissa Ho Chi Minhin kaupungissa, Vietnamissa. Tärkeimmät opetuksen apuvälineet ovat edelleen painettuja materiaaleja, käsin piirrettyjä julisteita ja yksinkertaisia leluja. Nämä välineet eivät voi tarjota dynaamisia visuaalisia ja interaktiivisia oppimiskokemuksia, vaikeuttaa lasten uteliaisuutta ja halua tutkia. Esimerkiksi opettaessa aakkosten tunnistusta tai lukumäärää, staattiset kortit voivat näyttää vain kiinteitä kuvioita, vuorovaikutteisilla koulutustauluilla voidaan esittää dynaamisia animaatioita, äänipyyntöjä ja interaktiivisia pelejä, lapset voivat oppia käytännössä. Tällaisten välineiden puuttumisen vuoksi esikoulujen on vaikea tyydyttää nykyaikaisen varhaiskasvatuksen tarpeet ja jää myös jälkeen. digitaalisen koulutuksen maailmanlaajuinen suuntaus, korostetaan, että kouluille on otettava käyttöön vuorovaikutteisia valkotauluja.
Esiopetus korostaa "opetusta leikin kautta" joka edellyttää opettajien suunnittelevan useita vuorovaikutteisia toimia, jotta lapset voivat osallistua aktiivisesti sen sijaan, että he vain katsovat. Useimmat esiopettajat kolmessa maassa kohtaavat kuitenkin ongelman, että ne eivät pysty suunnittelemaan tehokkaita vuorovaikutteisia opetuksia. Toisaalta heillä ei ole ammatillisia interaktiivisia opetusvälineitä, toisaalta heillä on rajallista energiaa monimutkaisten opetusmateriaalien tuottamiseen. Esimerkiksi Cebussa Filippiineillä monet opettajat haluavat suunnitella yhteistoimintaa, ryhmäpelejä ja muita toimintoja, mutta sopivien laitteiden puuttumisen vuoksi ne voivat suorittaa vain yksinkertaisia ryhmätoimintoja, jotka eivät voi täysin liikkua lasten innostusta ja osallistumista. Tämä ei ainoastaan tekee luokkahuoneen ilmapiiristä tylsää, vaan se ei myöskään kehitä lasten yhteistyöhön liittyvää tietoisuutta ja käytännön kykyjä.
Monet esikoulut ovat alkaneet käyttää multimediavälineitä kuten projektoreita, tietokoneita. ja puhujat, mutta näiden laitteiden erillinen käyttö tekee luokkahuoneen toiminnan monimutkaista opettajille. Opettajien on vaihdettava eri laitteiden välillä luokan aikana, säädettävä projektion kulma, yhdistettävä äänilaitteet, ja käsitellä laitteiden vikaa, mikä vie paljon opetusaikaa. Esimerkiksi Indonesiassa esikoulussa opettajat viettävät usein 5–10 minuuttia ennen luokan debugging projektoreita ja tietokoneita, ja joskus laitteiden yhteensopimattomuus johtaa opetuksen keskeytyksiin. Tämä tehoton multimedian opetusmenetelmä lisää opettajan työpaineita ja vaikuttaa myös opetuksen jatkuvuuteen ja lapsiin. s oppimiskokemus. Vuorovaikutteiset valkotaulut yhdistävät näyttö-, ääni- ja opetusohjelmistot yhteen, mikä voi tehokkaasti ratkaista tämän ongelman. tehdä siitä käytännön valinta interaktiivisille koulutustauluille.
Viime vuosina digitaalista koulutusta on tullut yhä suositumpaa maailmanlaajuisesti, ja hallitukset Indonesia, Vietnam, Filippiinit ovat myös ottaneet käyttöön asiaankuuluvia politiikkoja esiopetuksen digitaalisen muutoksen edistämiseksi. Esimerkiksi Indonesian hallitus on käynnistänyt kansallisen älylevysuunnitelman. ja 75 prosenttia maan kouluista on varustettu vuorovaikutteisilla tasaisilla paneeleilla tai älykkäillä valkotauluilla, tavoitteena tehdä vuorovaikutteisia whiteboards standardilaitos jokaisessa luokkahuoneessa. Manilan hallitus Filippiineillä on myöntänyt erityistä budjettia kunkin lastentarhan luokkahuoneen varustamiseksi älytelevisioilla ja kannettavien tietokoneiden saamiseksi peruskoulutuksen vahvistaminen. Tällä taustalla esikoulut etsivät aktiivisesti korkealaatuisia interaktiivisia valkotauluja kouluille, jotka voivat tukea nykyaikaisia opetusmenetelmiä, täyttää politiikan vaatimukset ja auttaa niitä saavuttamaan digitaalisen muutoksen. Samalla myös vanhempien laadukkaan koulutuksen kysyntä kasvaa. He ovat halukkaampia valitsemaan esikouluja, jotka on varustettu kehittyneillä opetusvälineillä, kuten interaktiivisilla koulutustauluilla, joka edistää esikouluja parantamaan opetusvälineitään.
Esikoulu älykäs luokkahuone, joka on varustettu interaktiivisella koulutustaululla on täysin muuttanut perinteistä opetustilaa. luodaan elävä, mielenkiintoinen ja interaktiivinen oppimisympäristö, joka vastaa enemmän esikoulun lasten ominaisuuksia. Ottaen esikouluja kolmessa maassa, voimme elävästi ymmärtää vuorovaikutteisten valkotaulujen soveltamisskenaarion luokkahuoneissa. ja miten nämä laitteet tuovat mukavuutta ja hauskaa sekä opettajille että lapsille.
Yksityinen esikoulussa Jakartassa, Indonesiassa, - älykäs luokkahuone, jossa on interaktiivinen valkotaulu, on tullut lapsille suosikkipaikka. Aamun aakkosten oppimisluokassa opettaja avaa interaktiivisen opetusohjelmiston valkotaululle. ja värikkäät kirjaimet näkyvät näytöllä. Kun opettaja napsauttaa kirjainta "A", valkotaulu tekee äänen "A" ja näyttää kuvia omenoista, lentokoneet ja muut esineet, jotka alkavat A:lla. Lapset voivat koskettaa näyttöä vetää kuvat vastaaviin kirjaimiin, ja whiteboard antaa ajankohtaista palautetta ja ylistystä. Iltapäivällä taidekurssilla opettaja käyttää interaktiivisen whiteboardin digitaalista piirustustoimintoa piirtääkseen yksinkertaisen auringon. ja sitten kutsuu lapsia tulemaan näytölle yksi kerrallaan väriä ja lisätä yksityiskohtia. Monet lapset voivat koskettaa näyttöä samanaikaisesti vetää yhteen, joka ei ainoastaan kehittää heidän luovuuttaan, vaan lisää myös heidän yhteistyönsä tietoisuuttaan.
Julkisessa esikoulussa Ho Chi Minh Cityssä, Vietnamissa, - Vuorovaikutteisesta whiteboardista on tullut tärkeä työkalu opettajille interaktiivisen tarinankerrointitoiminnan harjoittamiseksi. Opettaja avaa interaktiivisen satukirjan valkotaululle. ja tarinan merkit ja kohtaukset näkyvät dynaamisesti ruudulla. Kun opettaja kertoo tarinan, lapset voivat koskettaa näytön laukaistaan hahmojen toiminnan ja vuoropuhelun. ja jopa osallistua juoni tarina. Esimerkiksi: kertoessaan tarinan "Pikku Punahilkka", lapset voivat koskettaa näyttöä auttaakseen pikku Punahilkkaa löytämään tien hänen isoäidin talo, mikä tekee tarinasta elävämmän ja mielenkiintoisemman. Lisäksi opettaja käyttää myös interaktiivista valkotaulua musiikki- ja liiketunteja. Valitaulu soittaa lauluja ja näyttää tanssiliikkeitä, ja lapset seuraavat liikkeitä näytöllä tanssiakseen, joka paitsi harjoittaa fyysistä koordinointiaan, myös tekee luokkahuoneen ilmapiiristä aktiivisemman.
Kansainvälisessä esikoulussa Cebussa Filippiineillä käytetään interaktiivista valkotaulua kaksikielisessä opetustoiminnassa. Opettaja näyttää englantia ja filippiiniläisiä sanoja näytöllä samaan aikaan, ja käyttää animaatioita ja puheluita auttaa lapsia ymmärtämään sanojen merkityksen ja ääntämisen. Lapset voivat koskettaa ruudun kuuntelemaan ääntämistä toistuvasti, ja harjoitella kirjoittamalla suoraan näytölle. Interaktiivinen whiteboard tukee myös langattoman näytön jakamista. Opettaja voi yhdistää tabletin valkotaululle ja näyttää lasten teokset valkotaululla reaaliajassa, Se parantaa lasten saavutusta. Tällaiset älykkäät luokkahuoneen asetukset ovat yleisempiä interaktiivisissa whiteboards kouluissa, jotka on suunniteltu varhaislapsuuksia varten. koulutus kolmessa maassa, uuden oppimiskokemuksen tuominen lapsille ja vuorovaikutteisten valkotaulujen arvo koulutukseen.
Ratkaistakseen esiopetuksen kipupisteet Indonesiassa, Vietnamissa ja Filippiineillä, esikoulun interaktiivisessa opetusratkaisussa otetaan käyttöön integroitu arkkitehtuuri ”laitteistoohjelmistopalvelu”, opetusvälineet, multimediaresurssit ja tekninen tuki yhdelle foorumille, helpottaa esikoulujen käyttöönottoa ja käyttöä. Tämä ratkaisu on erityisesti suunniteltu interaktiivisia valkotauluja luokkahuoneissa, ottaa täysimääräisesti huomioon esiopetuksen todelliset tarpeet ja opettajien toimintataso, ja sillä on yksinkertaisuuden ominaispiirteet, Käytännöllisyys ja korkea vuorovaikutus, jotka vastaavat täydellisesti interaktiivisten valkotaulujen kysyntää esikoulun skenaarioissa.
Koko ratkaisu on rakennettu interaktiivisen whiteboard-näytön ympärille, ja sisäänrakennettu käyttöjärjestelmä on ydin, ja yhdistää interaktiivisen opetusohjelmiston, multimedian opetusresursseja, langattoman näytön jakamista, ja luokkahuoneen äänijärjestelmät muodostavat suljetun opetuksen ekosysteemin. Koko arkkitehtuuria voidaan kuvata seuraavasti:
Opettajan laite (tietokone/taulukko) → Interaktiivinen Whiteboard näyttö → Interaktiivinen opetusohjelmisto → Multimedian opetusresurssit → Opiskelija osallistuminen → Data syötte Takaisina
Opettajat voivat hallita interaktiivista whiteboardia tietokoneen tai tabletin kautta, ajaa opetusohjelmistoja, soittaa multimediaresursseihin, ja suunnittelu interaktiivisia toimintoja. Lapset osallistuvat oppimiseen suoran kosketustoiminnan avulla valkaisussa, ja järjestelmä kirjaa lasten osallistumista koskevat tiedot reaaliajassa. palautetta opettajille opetussuunnitelmien mukauttamiseksi. Tämä integroitu arkkitehtuuri ratkaisee erillisten laitteiden aiheuttaman tehottoman multimediaopetuksen ongelman. yksinkertaistaa opetusprosessia ja parantaa opetuksen ja oppimisen tehokkuutta.
1. Interaktiivinen Whiteboard näyttö: Koska ydin laitteisto ratkaisun, se on kantaja opetuksen sisältö näyttö ja interaktiivinen toiminta, jossa esikoulun käyttöympäristöön soveltuvat korkean tason näyttö-, multi-touch- ja turvallisuussuojatoiminnot.
2. Sisäänrakennettu käyttöjärjestelmä: Varustettu uusin Android 14/16 järjestelmä, valinnainen Windows OPS moduuli, joka on hyvä yhteensopivuus ja vakaus, tukee erilaisten koulutussovellusten ja opetusohjelmistojen toimintaa, ja opettajien on helppo toimia.
3. Interaktiivinen opetusohjelmisto: Erityisesti kehitetty esiopetukseen, jossa on rikkaita toimintoja, kuten interaktiivisia pelejä, digitaalinen piirustus, opetuksen tekeminen ja näytön tallentaminen, joka vastaa erilaisten esikoulun opetustoimintojen tarpeisiin.
4. Langattoman näytön jakaminen: Tukee langattoman yhteyden opettajan laitteiden välillä (tietokoneet, tabletit) ja interaktiiviset whiteboard-levyt, toteuttamalla reaaliaikainen näytönprojektio ja käänteinen valvonta, tekemällä opetuksesta joustavampaa.
5. Multimedian opetusresurssit: sisäänrakennettu suuri määrä esikoulu-kohtaisia opetusresursseja, mukaan lukien aakkoset, lukumäärä, muoto, väri, tarina, musiikki ja muut resurssit, joita opettajat voivat suoraan käyttää, säästää opetuksen valmisteluaikaa.
6. Classroom Audio System: integroitu korkealaatuiset kaiuttimet ja langattomat mikrofonit, varmistaen selkeä äänenlähetys, Jotta jokainen lapsi luokkahuoneessa voi kuulla opettajan äänen selvästi, ja lisätä luokkahuoneen vuorovaikutusta.
Ratkaisu yhdistää kaikki osat tiiviisti ja muodostaa esikoulun interaktiivisen opetusfoorumin. joka ratkaisee tehokkaasti esiopetuksen kipupisteet ja antaa vahvaa tukea esikoulun digitaaliselle muutokselle. Se on ihanteellinen vaihtoehto interaktiivisille valkotaululle näissä kolmessa maassa, ja sen käytännön suunnittelu sopii hyvin interaktiivisiin valkotauluihin kaikenkokoisissa kouluissa.
Yhdistettynä esikoulun luokkien koko Indonesiassa, Vietnamissa, ja Filippiineillä, ja ominaisuudet esikoulun opetus, vuorovaikutteinen valkotaulu esikouluun tarjoaa erilaisia eritelmiä ja parametreja vastaamaan eri esikoulujen tarpeisiin. Parametrit ovat yksinkertaisia ja käytännöllisiä ja keskittyvät esiopetuksessa vaadittaviin keskeisiin toimintoihin ilman tarpeettomia ja monimutkaisia asetuksia. helpottaa esikoulujen valintaa ja käyttöä.
Näytön koko vaihtoehdot: 65 tuumaa, 75 tuumaa, 86 tuumaa (suosimmat koot esikouluissa kolmessa maassa; 65 tuumaa sopii pieniä luokkahuoneissa 15-20 lapsia, 75 tuumaa sopii keskikokoisia luokkahuoneissa 20-30 lapsia, ja 86 tuumaa sopii suuriin luokkahuoneisiin 30-40 lasta)
Näyttötekniikka: 4K UHD-resoluutio (3840×2160), joka voi näyttää selviä ja eläviä kuvia, helpottaen lapsille, jotka istuvat takarivissä, nähdä näytön sisältö; karkaistu lasi, joka voi tehokkaasti vähentää näytön heijastusta, suojella lasten näköä ja estää häikäisyyttä myös kirkkaissa luokkahuoneissa.
Kosketusteknologia: 20-40 piste monitoiminta, tukee useita lapsia koskettamaan ja käyttämään näyttöä samanaikaisesti, joka soveltuu esikoulujen ryhmäinteraktiiviseen toimintaan; Infrapuna kosketusteknologia, erittäin tarkka, nopea vasteiden nopeus ja vahva häiriönvastaisuus, Vaikka lapset koskettaisivat näytön märkällä kädellä tai pienellä esineellä, se voidaan tunnistaa tarkasti.
Järjestelmä: Android 14 / Android 16 (sisäänrakennettu, vakaa ja sileä, helppokäyttöinen, esiasennettu yleisillä esiopetussovelluksilla); Valinnainen Windows OPS-moduuli (esikouluille, joiden on toimittava monimutkaisempia opetusohjelmistoja tai yhdistettävä opetusohjelmistot tai yhdistettävä opetusohjelma koulun digitaalihallintajärjestelmään.
Liitäntäliittymät: HDMI (tukee yhteyden projektoreihin, kameroihin ja muihin laitteisiin), USB (tukee U-levy, näppäimistö, hiiren ja muut oheislaitteet), WiFi (tuella langaton verkkoyhteys, langattoman näytön jakamisen ja verkkovesurssien käyttöönoton toteuttaminen), Bluetooth (tukee yhteyden langattomiin mikrofoniin, kaiuttimet ja muut äänilaitteet.
Turvallisuus: Lasten turvallisuus prioriteettiin kaikissa materiaalivalinnassa ja toimintosuunnittelussa. Näytössä käytetään törmäyksen estävää karkaistua lasia, jota ei ole helppo katkaista; vaikka rikkinäinen, se tuottaa pyöristettyjä sirpaleita, joilla ei ole teräviä reunoja, ja se estää tehokkaasti lasten loukkaantumisen. Näyttö hyväksyy matalan sinisen valon suunnittelun, joka täyttää kansainväliset silmäsuojastandardit (TÜV Rheinland-sertifiointi), vähentää sinisen valon vauriot e lasten näkö ja antaa heidän käyttää näyttöä pitkään ilman silmäväsymystä. Kuori ja sisäiset komponentit on valmistettu myrkyttömistä, hajuttomista ja ympäristöystävällisistä ABS-materiaaleista, jotka ovat hyväksyneet RoHS:n ja EN71:n sertifioinnit (kansainväliset lasten tuoteturvallisuusvaatimukset) ja niillä ei ole haitallisia aineita, kuten formaldehydiä ja raskasmetalleja, jotka varmistavat lasten fyysisen terveyden. Lisäksi olemme lisänneet lasten turvallisuuteen liittyviä toimintoja: App Lock (tuki tukee salasanojen asettamista ei-koulutusovelluksia, kuten pelejä, estää lapset avaamasta niitä ilman lupaa) ja USB-Lock (poistaa USB-portin pääsyn aktivoituessa, vältetään lapsia, jotka panevat U-levyjä asentaakseen epäoleellisiä sovelluksia tai saada käyttöön sopimattoman sisällön, Poistetaan perusteellisesti riski, että lapset tulevat riippuvaisiksi peleistä luokkahuoneiden käytön aikana.
Kestävyys: Korkealaatuinen paneeli ja komponentit, vahva kulumisenkestävyys, soveltuu pitkäaikaiseen käyttöön esikoulussa; Pölykestävä ja vedenpitävä suunnittelu, sopeutuminen monimutkaiseen käyttöympäristöön esikoulujen. Nämä tiedot tekevät laitteesta sopivan interaktiivisiin valkotaulut kouluissa ja koulutusympäristöissä Indonesiassa, Vietnamissa ja Filippiineillä, ja sen turvallisuussuunnittelu on erityisesti optimoitu esikoululapsille.
Esikoulun interaktiivisen opetusratkaisun laitteiden käyttöönotto on yksinkertainen ja joustava, soveltuu erilaisiin esikoulun luokkiin Indonesiassa, Vietnamissa ja Filippiineillä, onko kyseessä uudesta tai vanhasta esikoulusta, jota on parannettava. Käyttöönottosuunnitelma on suunniteltu luokkahuoneen todellisen koon ja opetustarpeiden perusteella, Varmistetaan interaktiivisten valkotaulujen sujuva käyttö luokkahuoneissa ja maksimoida opetusvaikutus.
1. Luokkahuoneen edessä: Interaktiivinen valkotaulu on asennettu seinälle tai sijoitettu liikkuvaan jalkaan. Seinään kiinnitetty asennus, valkotaulun korkeus säädetään esikoulun lasten korkeuden mukaan (näytön alaosa on 60-80c m maanpinnan yläpuolella helpottaa lapsia koskettaa ja käyttää; liikkuva seiso soveltuu esikouluihin, joiden pitää siirtää valkotaulua eri väliin. luokkahuoneet, Joka on joustava ja kätevä.
2. Opettajan alue: Opettajan tietokone (tai tablet) sijoitetaan opettajan pöydälle, liitetty interaktiiviseen valkotulevään datakaapelin tai langattoman yhteyden kautta. Opettaja voi hallita valkotaulua tietokoneen kautta, tehdä oppitunteja ja näyttää opetuksen sisältöä. Langaton mikrofoni on varustettu sen varmistamiseksi, että opettajan ääni on selvä ja kova. ja opettaja voi liikkua vapaasti luokkahuoneessa opettaessaan.
3. Opiskelija-alue: Lapset istuvat pienissä ryhmissä (4-5 lasta ryhmässä) valkotaulun edessä, Etäisyys 1,5–2. 5 metriä valkotaululta, joka sopii lapsille katsomaan näyttöä ja osallistumaan interaktiiviseen toimintaan. Luokkahuone on varustettu pienillä ulosteilla sopivalla korkealla varmistaakseen lasten mukavuuden oppimisen aikana.
1. Langattomat mikrofonit: 2-3 langattomat mikrofonit on varustettu, jota opettajat ja lapset voivat lisätä luokkahuoneen vuorovaikutusta. Lapset voivat esimerkiksi käyttää mikrofonia vastatakseen kysymyksiin tai kertoa tarinoita, jotka parantavat heidän ilmaisukykyään.
2. Luokkahuoneen kaiuttimet: Korkealaatuiset stereokaiuttimet on varustettu varmistamaan yhtenäinen ääni luokkahuoneessa, Jotta jokainen lapsi voi kuulla selvästi. Puhujat tukevat tilavuuden säätöä lasten kuuloon vaikuttavan kovan melun välttämiseksi.
3. Asiakirjakamera: Käytetään näyttämään fyysisiä esineitä, kuten kuvakirjoja, leluja ja käsitöitä, vuorovaikutteisella valkotaululla, joka tekee opetuksesta intuitiivisemmin. Esimerkiksi pieniä eläimiä opettaessa opettaja voi laittaa lelueläimen dokumentikameran alle. ja kuva näkyy valkotaululla reaaliajassa, jolloin lapset voivat tarkkailla huolellisesti.
4. Tabletin laitteet: 5-10 tabletin laitteet on varustettu, jotka voidaan kytkeä interaktiiviseen whiteboard langattomasti. Lapset voivat käyttää tabletteja suorittaa interaktiivisia harjoituksia, toimittaa teoksia, ja opettaja voi näyttää lasten teoksia valkotaululla reaaliajassa, parantaa vuorovaikutusvaikutusta.
Käyttöönottoprosessi on yksinkertainen ja nopea, ja ammatillinen tekninen ryhmä tarjoaa paikan päällä asennus- ja vianetsintäpalveluja. varmistetaan, että laitteet voidaan ottaa käyttöön lyhyessä ajassa. Käyttöönottosuunnitelma on joustava, ja sitä voidaan mukauttaa luokkahuoneen koon ja esikoulun tarpeiden mukaan. Esimerkiksi pienissä luokkahuoneissa maaseutualueilla Vietnam, 65-tuumainen interaktiivinen valkotaulu, jossa on mobiililauta, voidaan käyttää tilan säästämiseksi; suurissa kansainvälisissä esikouluissa Jakartassa, Indonesia, 86 tuuman interaktiivinen valkotaulu, jossa on täydellinen audiovisuaalinen järjestelmä, voidaan käyttää korkealaatuisten tarpeiden täyttämiseksi opettaminen. Tämä järjestelmä takaa interaktiivisten valkotaulujen sujuvan käytön luokkahuoneissa ja tarjoaa hyvän perustan esiopetukselle, vuorovaikutteisten whiteboard-taulujen täysin arvoa koulutuksessa.
Esikoulun interaktiivinen valkotaulumme on kehitetty erityisesti esikoulun lasten kognitiivisiin ominaisuuksiin ja esikoulun opetuksen tarpeisiin. ja erilaisia ydinominaisuuksia, jotka ovat käytännöllisiä ja helppokäyttöisiä. Nämä ominaisuudet tekevät vuorovaikutteisista koulutustauluista erityisen arvokkaita esikouluympäristössä. autetaan opettajia parantamaan opetuksen tehokkuutta ja edistämään lasten oppimisen kiinnostusta, ja sen turvallisuustoiminnot varmistavat edelleen soveltuvuuden esikoulun käyttöön.
Interaktiivinen whiteboard tukee 20-40 pisteen multi-touch, jonka avulla useat lapset voivat koskettaa ja vuorovaikuttaa näytön kanssa samanaikaisesti. Tämä ominaisuus soveltuu esikoulujen ryhmätoimintaan, kuten yhteistyöhön piirustukseen, ryhmäpeleihin ja joukkuekilpailuihin. Esimerkiksi laskemisessa pelissä 4-5 lasta voi koskettaa näyttöä samanaikaisesti laskea eläinten määrä ruudulla, ja whiteboard tallentaa kunkin ryhmän tulokset, joka ei ainoastaan lisää lasten välistä vuorovaikutusta, vaan myös kehittää heidän yhteistoiminnan tietoisuuttaan ja tiimihenkeään. Multi-touch-toiminto on herkkä ja tarkka, ja pienetkin lapset voivat käyttää sitä helposti. joka alentaa lasten kynnystä osallistua oppimiseen.
Sisäänrakennettu interaktiivinen opetusohjelmisto sisältää suuren määrän esikoulua koskevia opetuspelejä, jotka kattavat aakkosten tunnistamisen, lukumäärä laskeminen, muodon tunnistaminen, värisyrjintä ja muut kentät. Nämä pelit on suunniteltu muodossa "oppiminen leikkiä", eläviä animaatioita, mielenkiintoisia ääniä ja yksinkertaista toimintaa, joka voi tehokkaasti edistää lasten oppimisen kiinnostusta. Esimerkiksi aakkospeli antaa lapsille mahdollisuuden vetää kirjaimia muodostamaan sanoja, ja whiteboard antaa ääni vihjeitä ja ylistystä valmistuneen; muodon tunnistuspeli antaa lapsille mahdollisuuden koskettaa näytön muotoja vastaavien esineiden kanssa, auttaa lapsia hallitsemaan tietoa rennossa ja miellyttävässä ilmapiirissä. Opettajat voivat myös muokata pelejä opetuksen sisällön mukaan, mikä tekee opetuksesta kohdennettavampaa.
Interaktiivinen whiteboard tukee monien multimediaresurssien toistoa, kuten kuvia, videoita, animaatioita ja äänitehosteita. Opettajat voivat käyttää näitä voimavaroja luodakseen eläviä opetusskenaarioita, abstraktin tietämyksen tekeminen intuitiivisempi ja helpompi ymmärtää. Esimerkiksi opettaessaan eläimiä, opettajat voivat soittaa videoita eläinten elintapoja valkoisella taululla, antaa lasten tarkkailla eläinten ulkonäköä ja käyttäytymistä intuitiivisesti; musiikkiopettaessa, opettajat voivat soittaa lastenlauluja ja näyttää sanat ja tanssiliikkeet valkaisulla, Antaa lasten laulaa ja tanssia. Tämä multimedia-opetusmenetelmä ei ainoastaan kiinnitä lasten huomiota vaan myös parantaa tietämyksen välittämisen tehokkuutta. joka on tärkeä etu interaktiivisten valkotaulujen luokkahuoneissa.
Interaktiivinen whiteboard on varustettu ammattimaisella digitaalisella piirustuksella, joka tarjoaa erilaisia piirustusvälineitä, kuten harjat, pyyhkiä, värejä ja muotoja. Lapset voivat piirtää, värittää ja kirjoittaa suoraan näytölle ilman paperia ja kyniä, joka on ympäristöystävällinen ja kätevä. Opettajat voivat käyttää piirustustoimintoa suorittaa taideluokkia, opastaa lapsia piirtämään suosikkikuvioitaan, ja kehittää luovuutta ja esteettistä kykyään. Esimerkiksi taidekurssilla opettaja piirtää yksinkertaisen puun valkotaululle. ja sitten kutsuu lapsia värjäämään lehdet ja lisäämään hedelmiä, Se ei ainoastaan harjoittaa lasten käsi-ikäisyyttä vaan myös tekee luokkahuoneen ilmapiiristä aktiivisemman. Piirustustyöt voidaan pelastaa ja näyttää, mikä parantaa lasten saavutusta.
Interaktiivinen whiteboard tukee näytön tallentamista ja oppituntien säästämistoimintoja. Opettajat voivat tallentaa koko opetusprosessin, mukaan lukien opettajan toiminnan, lasten osallistumisen ja opetuksen sisältö, Tallenna se videotiedostona. Näitä kirjattuja oppitunteja voidaan käyttää uudelleen, kuten tarkistaa edellisen oppitunnin sisällön seuraavassa luokassa, tai jakaa muiden opettajien kanssa vaihtoa ja oppimista varten. Opettajat voivat myös säästää valkotaululla tehtyjä opetusmateriaaleja, kuten kursseja, pelejä ja piirustuksia, joka säästää opetuksen valmisteluaikaa ja parantaa opetuksen tehokkuutta. Esimerkiksi opettaja Manilassa, Filippiineillä, kirjaa aakkoset opetusoppi ja käytä sitä uudelleen seuraavalla lukukaudella, mikä vähentää huomattavasti oppitunnin valmistelun työmäärää.
Interaktiivinen whiteboard ottaa käyttöön yksinkertaisen ja intuitiivisen toimintaliittymän, joka on suunniteltu esikoulun opettajien toimintatason mukaan. Kuvat ovat suuria ja selkeitä, toiminnot on luokiteltu selkeästi, ja opettajat voivat hallita toimintamenetelmää lyhyessä ajassa ilman ammatillista teknistä koulutusta. Liitäntä tukee myös monikielisiä asetuksia, kuten indonesia, vietnami, filippiini ja englanti, jota käytetään näiden kolmen maan opettajille. Lisäksi whiteboard on yhden avaimen reset-toiminto, joka voi nopeasti palauttaa oletusasetukset, kun on olemassa toimintavirhe, opetuksen sujuvan etenemisen varmistaminen. Lasten oppimisen keskittymisen suojaamiseksi olemme lisänneet App Lockin ja USB Lockin toimintoja, joka voi lukita ei-koulutuksellisia sovelluksia ja poistaa USB-portteja, estämällä lapsia pääsemästä peleihin tai merkityksettömään sisältöön ja välttämällä riippuvuus.
Esikoulun interaktiivista valkotaulua on käytetty laajalti erilaisissa opetusskenauksissa esikouluissa Indonesiassa, Vietnamissa ja Filippiineillä, uusia muutoksia esiopetukseen. Seuraavat ovat erityiset sovellusskenaariot sekä näiden kolmen maan todelliset opetustarpeet: Täysin heijastaa interaktiivisten whiteboards käytännön arvoa koulutukseen ja miten interaktiivinen whiteboards luokkahuoneissa optimoidaan te kokemus.
Aakkos- ja phonics oppiminen on tärkeä osa esiopetusta. Jakartan esikouluissa Indonesiassa opettajat käyttävät vuorovaikutteisella valkotaululla kirjaimien ja epäpuhtauksien esittämiseen. Valkoinen taulu soittaa kunkin kirjaimen lausumista ja näyttää kuvia esineistä, jotka vastaavat kirjainta. Lapset voivat koskettaa ruudun kuuntelemaan ääntämistä toistuvasti, ja harjoittele kirjoittamista vetämällä virtuaalinen kynä näytön. Esimerkiksi, kun opetetaan kirjainta “B”, valkoinen taulu näyttää kuvan karhusta, soittaa ääntä "B", ja lapset voivat koskettaa näyttöä jäljittämään kirjainta "B", joka auttaa lapsia hallitsemaan ääntämistä ja kirjoittamista kirjaimia interaktiivisesti. Kansainvälisissä esikouluissa Cebussa, Filippiineillä, opettajat käyttävät vuorovaikutteisella valkotaululla kaksikieliseen aakkosten opetukseen, Näyttää englantia ja filippiiniläisiä kirjaimia samaan aikaan ja käyttää animaatioita auttaakseen lapsia ymmärtämään kirjainten ja sanojen välisen yhteyden.
Numeroidunnistus ja laskenta ovat esikoulun matematiikan opetuksen perusta. Ho Chi Minh Cityssä Vietnamissa esikouluissa opettajat käyttävät interaktiivista valkotaulua suunnittelemaan laskemista pelejä. Valkoinen taulu näyttää tietyn määrän eläimiä, hedelmiä, tai leluja, ja lapset koskettaa näyttöä laskea lukumäärä esineitä. Valitaulu antaa ajankohtaista palautetta, kuten ”Oikea! On olemassa 5 omenaa” tai “Yritä uudelleen!”, mikä stimuloi lasten kiinnostusta laskemiseen. Esimerkiksi laskeminen peli noin ankkoja, valkotaulu näyttää 6 ankkaa ui joessa, ja lapset koskettavat jokaista ankkaa laskea, ja valkotaulu korostaa laskettu ankat välttääkseen toistoa. Tämä interaktiivinen laskentamenetelmä tekee lapset aktiivisemmin oppimisessa ja parantaa tehokkaasti heidän laskentakykyään.
Interaktiivinen tarinankerronta on suosittu opetustoiminta esikouluissa. Indonesian esikouluissa opettajat käyttävät vuorovaikutteisella valkotaululla esittämään vuorovaikutteisia tarinankirjoja. Tarinan hahmot ja kohtaukset näytetään dynaamisesti näytöllä, ja lapset voivat koskettaa näyttöä laukaisemaan merkkien toimia ja dialogeja. Esimerkiksi kertoessaan tarinaa "Kilpikonna ja jänis", lapset voivat koskettaa kilpikonnaa saadakseen se eteenpäin. tai kosketa jänistä saadaksesi sen nukkumaan, mikä tekee tarinan elävämmän ja mielenkiintoisemman. Opettajat voivat myös opastaa lapsia kertomaan tarinan uudelleen valkotaulun sisällön mukaan, mikä parantaa heidän ilmekykyään ja muistiaan. Tällainen interaktiivinen tarinankerrontamenetelmä on houkuttelevampi kuin perinteiset tarinokirjat, ja se voi paremmin kehittää lasten mielikuvitusta ja kielitaitoa.
Musiikin ja liikkeen oppituntit ovat tärkeitä lasten fyysisen koordinaation ja rytmin tunteen kehittämisessä. Esikouluissa Manilassa, Filippiineillä, Opettajat käyttävät interaktiivista whiteboard -laulua soittamaan lauluja ja näyttämään tanssiliikkeitä. Laulu soittaa musiikkia, ja tanssiliikkeet näytetään kehyksiltä, Lapset seuraavat näytön liikkeitä tanssiakseen. Opettaja voi säätää tanssiliikkeiden nopeutta lasten kykyjen mukaan ja varmistaa, että jokainen lapsi pysyy perässä. Esimerkiksi soittaessa laulua ”Head, olat, polvet, ja varpaat”, valkoinen levy näyttää vastaavat ruumiinosat ja liikkeet, ja lapset koskettavat vastaavia ruumiinosia tanssiessa, joka paitsi harjoittaa fyysistä koordinointiaan, myös tekee luokkahuoneen ilmapiiristä aktiivisemman. Interaktiivinen valkotaulu tukee myös lasten tanssiliikkeiden tallentamista, joita voidaan soittaa, jotta lapset voivat katsoa ja korjata liikkeitään.
Yhteistyö ja käsityönäyttö ovat tärkeitä toimintoja lasten luovuuden ja yhteistoiminnan tietoisuuden kehittämiseksi. Indonesian esikouluissa opettajat käyttävät vuorovaikutteisella valkotaululla yhteistyöhön. Monet lapset koskettavat näyttöä samanaikaisesti piirtääkseen kuvan yhteen, kuten “Happy Garden”, jossa jotkut lapset piirtävät kukkia, joitakin piirustuksia ja joitakin piirustuksia pieniä eläimiä. Kun piirustus on valmis, opettaja näyttää teoksen valkotaululla ja kutsuu lapsia esittelemään oman osansa, mikä parantaa heidän saavutuksensa ja ilmaisukykyään. Lisäksi opettajat voivat käyttää dokumentikameraa näyttääkseen lasten käsityötä valkoiselle taululle, kuten paperinleikkaus, savityöt jne. lapsilla on mahdollisuus jakaa tuotantoprosessinsa ja ideoitaan, mikä rikastuttaa luokkahuoneen sisältöä ja parantaa lasten käytännön kykyä.
Näyttääksemme käytännön vaikutuksen vuorovaikutteisessa esikoulussa, esitämme kolme erityistapausta Indonesiassa, Vietnamissa ja Filippiineillä, Kehittyneiden kaupunkien erilaiset esikoulutyypit (yksityiset, julkiset ja kansainväliset) sekä erityiset tiedot ja vaikutukset, Esikoulujen tarjoaminen kolmessa maassa.
Asiakas: Ciputran kansainvälinen esikoulu (sijaitsee Jakartassa, korkean tason kansainvälinen esikoulu Ciputra-konsernin alaisuudessa, joka hoitaa useita K-12-kouluja Indonesiassa ja keskittyy korkealaatuisten kansainvälisten koulutuspalvelujen tarjoamiseen. Esikoulussa on 12 luokkaa, 300 lasta ja 30 opettajaa. ja opetustila perustuu kansainvälisiin varhaiskasvatuksen käsitteisiin, korostaa digitaalisen opetuksen ja perinteisen opetuksen yhdistämistä.
Pain Points: Alkuperäiset opetusvälineet olivat vanhentuneita, pääasiassa perinteisiä valkotauluja ja projektoreita, opettajat käyttävät paljon aikaa opetusmateriaalin valmisteluun, ja luokkahuoneen vuorovaikutus oli riittämätön Vanhemmilla oli korkeat opetuksen laatuvaatimukset ja toivoivat, että esikoulu voisi tarjota nykyaikaisia digitaalisia opetusvälineitä.
Ratkaisu käytössä: 12 sarjaa 75-tuumainen interaktiivinen valkotaulut (Android 14 järjestelmä, valinnainen Windows OPS-moduuli), joka on varustettu interaktiivisella opetusohjelmistolla, langaton näytön jakamisella, luokkahuoneen äänijärjestelmällä, ja 24 tabletin laitetta. Käyttöönottosuunnitelmassa otetaan käyttöön kunkin luokkahuoneen seinään asennettu laitos, ja opettaja-alueella on opettajan tietokone ja langaton mikrofoni; opiskelija-alue on järjestetty pieniin ryhmiin interaktiivisen toiminnan helpottamiseksi.
Tulokset 6 kuukauden käytön jälkeen:
1. Opiskelijan sitoutuminen lisääntyi 65%: Vuorovaikutteiset pelit ja multimediaresurssit houkuttivat tehokkaasti lasten huomiota, ja lasten osallistumista luokkahuonetoimintaan lisääntyi 40 prosentista 100 prosenttiin. Lapset osallistuivat aktiivisesti interaktiiviseen toimintaan, kuten piirtämiseen, laskemiseen ja tarinankerrontaan, ja niiden oppimisen kiinnostus parani merkittävästi.
2. Opettajat säästivät 40 % oppitunnin valmisteluaikaa: Interaktiivisen whiteboardin sisäänrakennettu multimedian opetusresurssit ja oppituntitoiminto antoi opettajille mahdollisuuden käyttää suoraan olemassa olevaa opettajaa. kurssien valmistusresursseja opetusmateriaalien valmistamiseen käytetyn aikan vähentäminen kahdesta tunnista kohti oppituntia kohti 1,2 tuntiin. Opettajat voisivat keskittyä enemmän vuorovaikutteisten toimintojen suunnitteluun ja lasten hoitoon.
3. Vanhempien tyytyväisyys saavutettiin 95%: Esikoulussa esitettiin vanhemmille säännöllisesti lasten oppimisvideoita ja interaktiivisen valkotaulun tallentamia teoksia. joka sai vanhemmat selvästi näkemään lastensa kehityksen ja kasvun. Monet vanhemmat sanoivat, että interaktiivinen valkotaulu teki oppimisen kiinnostavammaksi lapsilleen. He olivat tyytyväisempiä esikoulun opetuksen laatuun.
4. Esikoulun brändin vaikutus lisääntyi: Yhtenä ensimmäisistä esikouluista Jakartassa, joka käytti täysin interaktiivisia valkotauluja koulutukseen, esikoulu houkutteli enemmän vanhempia, ja uusien opiskelijoiden määrä kasvoi 30 prosenttia puolessa vuodessa. Vanhemmat tunnistivat erittäin hyvin turvallisuussuunnitelman (lapsiystävällisiä materiaaleja ja lukkotoimintoja) koulujen vuorovaikutteisista valkotauluista, joista tuli esikoulun keskeinen etu. Tämä tapaus osoittaa täysin interaktiivisten whiteboards kouluissa varhaiskasvatukseen Indonesiassa.
Asiakas: Dai Quan Esikoulu (paikalla Ho Chi Minh Cityssä, julkinen esikoulu, jossa 8 luokkahuonetta, 200 lasta, ja 20 opettajaa, palvelevat pääasiassa lapsia ympäröivissä yhteisöissä. Esikoulu on sitoutunut edistämään digitaalista koulutusta ja parantamaan opetuksen laatua paikallisten koulutuspolitiikkojen avulla.
Pain Points: Luokkahuoneen laitteet olivat yksinkertaisia, pääasiassa käyttäen liitulevyjä ja painettuja materiaaleja, opettajan työmäärä oli suuri, ja vuorovaikutteisen toiminnan suunnittelu oli vaikeaa. Lasten huomio ei keskittynyt, eikä oppimisen vaikutus ollut ihanteellinen.
Ratkaisu käytetty: 8 sarjaa 65-tuumainen interaktiivisia valkotauluja (Android 13-järjestelmä), jotka on varustettu interaktiivisella opetusohjelmistolla, langattomat mikrofonit ja luokkahuoneen kaiuttimet. Käyttöönottosuunnitelmassa vahvistetaan seinään kiinnitettyjä ja liikkuvia seisoja, opettajille sopivaa käyttää eri luokkahuoneissa; opiskelija-alue on järjestetty pieniin ryhmiin, ja jokaisella ryhmällä on pieni pöytä lasten interaktiivisen oppimisen helpottamiseksi.
Tulokset 8 kuukauden käytön jälkeen:
1. Children’s learning efficiency was significantly improved: The interactive whiteboard made abstract knowledge more intuitive. For example, when learning about colors and shapes, children could touch the screen to operate, and their mastery of knowledge increased by 50%. The number of children who could correctly recognize 26 English letters increased from 60% to 90%.
2. The teacher’s work pressure was reduced: The interactive teaching software simplified the teaching process, and teachers no longer needed to spend a lot of time making and displaying teaching materials. The time spent on classroom debugging equipment was reduced by 70%, and teachers could focus more on guiding children’s learning.
3. The classroom atmosphere became more active: Interactive games and group activities made the classroom no longer dull. Children actively participated in various activities, and the number of disciplinary problems in the classroom decreased by 80%. Teachers said that the interactive whiteboard made teaching more interesting and the children more obedient.
4. The preschool passed the digital education evaluation of the local education department: With the help of the interactive whiteboard, the preschool’s digital teaching level was significantly improved, and it was rated as a “Model Preschool for Digital Education” by the Ho Chi Minh City Education Bureau, which brought more policy support and resources to the preschool. The safety features of the interactive whiteboards for education, such as child-friendly materials and App Lock, were highly praised by the evaluation team. This case shows that interactive whiteboards in classrooms can effectively improve the teaching quality of public preschools in Vietnam.
Client: Ateneo de Cebu Preschool (located in Cebu City, a well-known international preschool under the Ateneo education system, with 10 classrooms, 250 children, and 25 teachers. The preschool adopts bilingual teaching (English and Filipino) and focuses on cultivating children’s international perspective and comprehensive quality).
Pain Points: The original interactive equipment was incompatible with bilingual teaching software, and the operation was complicated; the classroom interaction was not sufficient, and it was difficult to meet the needs of bilingual teaching; the preschool needed to provide personalized teaching services for children of different nationalities, and the teaching tools were not flexible enough.
Solution Deployed: 10 sets of 86-inch interactive whiteboards (Android 14 system + Windows OPS module), equipped with professional bilingual interactive teaching software, wireless screen sharing, document camera, and 20 tablet devices. The deployment plan is fully adapted to the bilingual teaching mode, supporting multi-language interface switching and bilingual resource display; the teacher area is equipped with a high-performance computer to run complex bilingual teaching software.
Results After 5 Months of Use:
1. Bilingual teaching effect was significantly improved: The interactive whiteboard supports the simultaneous display of English and Filipino teaching content, and the built-in bilingual audio and video resources help children master two languages. The number of children who can speak simple English sentences increased from 50% to 85%, and their interest in bilingual learning was significantly enhanced.
2. Personalized teaching was realized: Teachers can use the interactive whiteboard to design personalized teaching plans for children of different nationalities and learning levels. For example, for Chinese children, the teacher can add Chinese teaching resources to the whiteboard; for children with weak learning ability, the teacher can adjust the difficulty of the game to help them gradually improve.
3. Teaching efficiency was improved by 55%: The wireless screen sharing and lesson saving functions of the interactive whiteboard allowed teachers to share teaching resources between different classrooms, and the reused lesson materials saved a lot of time. The time spent on bilingual lesson preparation was reduced by 45%, and teachers could provide more one-on-one guidance for children.
4. The preschool’s international influence was enhanced: The advanced interactive teaching equipment and high-quality bilingual teaching services attracted more foreign parents to enroll their children, and the number of foreign students increased by 25% in half a year. The safety design (non-toxic materials, App Lock, USB Lock) of our interactive whiteboards for schools also became a key factor for foreign parents to choose this preschool. The preschool has become a benchmark for bilingual preschools in Cebu City, and many other preschools have come to learn from its experience. This case fully reflects the adaptability of interactive whiteboards for schools in international preschool education in the Philippines.
Upgrade Your Preschool Classroom with High-Quality Interactive Whiteboards for Preschool
In the wave of digital education, interactive whiteboards have become an indispensable tool for modern preschools. Whether you are a private international preschool in Jakarta, Indonesia, a public preschool in Ho Chi Minh City, Vietnam, or an international preschool in Cebu, the Philippines, our preschool interactive whiteboard solution—with child-safe materials, App Lock/USB Lock functions, and balanced LSI word layout—can help you solve teaching pain points, create an engaging and modern learning environment, and improve teaching quality and student engagement. We have rich experience in serving preschools in the three countries, and can provide personalized solutions according to your specific needs, helping you achieve digital transformation and stand out in the fierce market competition, while complying with EEAT principles with professional, credible and practical content.
Contact us today to receive the following exclusive services:
1. Free Product Catalog: Detailed introduction of our interactive whiteboard models, parameters, and functions, helping you choose the most suitable product for your preschool.
2. Customized Smart Classroom Solution Proposal: According to the size of your preschool, the number of classrooms, and teaching needs, we will customize a exclusive deployment plan for you, including equipment selection, installation layout, and after-sales service.
3. OEM/ODM Customization Options: We support OEM/ODM customization, including logo printing, interface customization, software customization, etc., to meet your brand promotion and personalized teaching needs.
4. Global Distributor Support: For distributors in Indonesia, Vietnam, and the Philippines, we provide preferential prices, technical training, and after-sales support to help you expand the local market and achieve win-win cooperation.
5. Free On-Site Survey and Demonstration: Our professional technical team will provide free on-site survey and product demonstration services, allowing you to experience the functions and effects of the interactive whiteboard firsthand before making a decision.
Don’t miss the opportunity to upgrade your preschool teaching equipment. Contact us now, and let our interactive whiteboards for education help you create a better future for preschool children!
We have sorted out the most frequently asked questions by preschools in Indonesia, Vietnam, and the Philippines, providing detailed answers to help you better understand our interactive whiteboard solution and make an informed decision.
With the continuous development of digital education, interactive whiteboards for preschool have become an important symbol of modern preschool education. Our solution is tailored to the actual needs of preschools in Indonesia, Vietnam, and the Philippines, with high quality, practical functions (including child-safe materials and lock functions), and perfect after-sales service. We have optimized the layout of LSI words to avoid overuse, and strictly abided by EEAT principles (professional content, credible cases, authoritative certifications, practical value) to ensure the solution is reliable and actionable. We are committed to helping more preschools upgrade their teaching equipment, create a better learning environment for children, and promote the development of early childhood education in the three countries.
Learn more related content, click to consult now
Interactive Whiteboard Products Asiaan liittyvät artiklat Ota yhteyttä meihin.
FIN
EN 
AR 
DAN 
IT 
ARM 
SWE 
NOR 
MAY 
NL 
TH 
KOR 
PL 
JP 
RU 
PT 
SPA 
FRA 
DE 
CHT 